課程內(nèi)容

《枯葉蝴蝶》
    峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產(chǎn)之一。
    當(dāng)它闔起兩張翅膀的時(shí)候，像生長(zhǎng)在樹(shù)枝上的一張干枯的樹(shù)葉。誰(shuí)也不去注意它，誰(shuí)也不會(huì)瞧它一眼。
    它收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態(tài)，變成了一張憔悴的、干枯了的，甚至不是枯黃的，而是枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。
    它這樣偽裝，是為了保護(hù)自己。但是它還是逃不脫被捕捉的命運(yùn)。不僅因?yàn)樗拿利?，更因?yàn)樗怯脕?lái)隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。
    它以為它這樣做可以保護(hù)自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此假作偽這種行徑是瞞不過(guò)這種生物——人的。
    人把它捕捉，將它制成標(biāo)本，作為一種商品去出售，價(jià)錢(qián)越來(lái)越高。最后幾乎把它捕捉得再也沒(méi)有了。這一生物品種快要絕種了。
    到這時(shí)候，國(guó)家才下令禁止捕捉枯葉蝶。但是，已經(jīng)來(lái)不及了。國(guó)家的禁止更增加了它的身價(jià)?？萑~蝶真是因此而要絕對(duì)地絕滅了。
    我們既然有一對(duì)美麗的如真理的翅膀，我們永遠(yuǎn)也不愿意闔上它們。做什么要裝模作樣，化為一只枯葉蝶，最后也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。
    我要我的翅膀兩面都光彩奪目。
    我愿這自然界的一切都顯出它們的真相。

研討與練習(xí)
一、借助枯葉蝶可悲的命運(yùn)，作者闡明了一個(gè)哲理，請(qǐng)你從文章中找出說(shuō)明哲理的句子。
二、文章語(yǔ)言精練，含義深刻，聯(lián)系語(yǔ)境理解下列語(yǔ)句。
1、但是它還是逃不脫被捕捉的命運(yùn)。不僅因?yàn)樗拿利?，更因?yàn)樗怯脕?lái)隱蔽它的美麗的枯槁與憔悴。
2、國(guó)家的禁止更增加了它的身價(jià)?？萑~蝶真是因此而要絕對(duì)地絕滅了。
3、我要我的翅膀兩面都光彩奪目。
三、由枯葉蝶的悲劇你聯(lián)想到了什么？說(shuō)出來(lái)，與同學(xué)共同探討。

讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)
闔   枯槁