課程內(nèi)容

《小溪流的歌》
    小溪流有一個(gè)歌，是永遠(yuǎn)唱不完的。
    一條快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。山谷里總是不斷響著他歌唱的回聲。太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)向他微笑。月亮出來(lái)了，月亮也向著他微笑。在他清亮的眼睛里，世界上所有的東西都像他自己一樣新鮮、快樂(lè)。他不斷向他遇到的東西打招呼，對(duì)他們說(shuō)：“你好，你好！”
    小溪流一邊奔流，一邊玩耍。他一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草。他一會(huì)兒讓那些漂浮著的小樹(shù)葉打個(gè)轉(zhuǎn)兒，一會(huì)兒撓撓那些追趕他的小蝌蚪的癢癢。小樹(shù)葉不害怕，輕輕轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈兒，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕癢，就趕快向岸邊游；長(zhǎng)了小腿的蝌蚪還學(xué)青蛙媽媽慌張地蹬開(kāi)了腿。
    小溪流笑著往前跑。有巨大的石塊攔住他的去路，他就輕輕跳躍兩下，一股勁兒沖了下去。什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不斷響著的回聲也是清脆的，叫人聽(tīng)了就會(huì)忘記疲勞和憂愁。
    小溪流在狹長(zhǎng)的山谷里奔流了很久，后來(lái)來(lái)到了一個(gè)拐彎的地方。那里有一截枯樹(shù)樁，還有一小片枯黃的草?？輼?shù)樁年紀(jì)很老，枯黃的草也不年輕。他們天天守在一起，就是發(fā)牢騷。他們覺(jué)得什么都不合適，什么都沒(méi)有意思。后來(lái)連牢騷也沒(méi)有新的了，剩下的只有嘆氣。他們看著活潑愉快的小溪流奔流過(guò)來(lái)，覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)他：
    “喂，小溪流！這么高興，到哪兒去呀？”
    小溪流回答：
    “到前面去，自然是到前面去呀?！?br>     枯樹(shù)樁嘆口氣說(shuō)：
    “唉，唉！忙什么呀，歇會(huì)兒吧！”
    枯黃的草也嘆口氣說(shuō)：
    “唉，唉！累壞了可不是玩兒的，就在這兒待下來(lái)吧，這兒雖然不太好，可也還不錯(cuò)?！?br>     小溪流看著他們笑了笑：
    “為什么呀？就不！不能夠停留！”
    一轉(zhuǎn)眼小溪流就把他們丟在后面了，他又不住地往前奔流。前面出現(xiàn)了村莊。村莊里有水磨等著他去轉(zhuǎn)動(dòng)。
    小溪流就這樣不知疲倦地奔流，奔流，漸漸地又有些旁的小溪流來(lái)同他匯合在一起，小溪流就長(zhǎng)大了。
    于是，由小溪流長(zhǎng)成的一條小河，高聲地歌唱著，不分早晚地向前奔流。他精神旺盛，精力飽滿，向著兩邊廣闊的原野歡呼。他翻騰起水底沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯樹(shù)枝，激烈地打著回旋。他興致勃勃地推送著木排，托起沉重的木船向前航行。什么也阻止不住他的前進(jìn)。前面有石灘阻礙他，他就大聲吼叫著沖過(guò)去。小河就這樣奔流，不斷向前奔流。
    有一只孤獨(dú)的烏鴉懶懶地跟著他飛行了一陣。烏鴉看見(jiàn)小河總是這樣活躍，這樣匆忙，覺(jué)得很奇怪，就忍不住問(wèn)：
    “喂，小河！這么忙，到哪兒去呀？”
    小河回答：
    “到前面去呀?！?br>     烏鴉往下飛，貼近了他，恐嚇?biāo)f(shuō)：“嘿，別高興！還是考慮考慮吧，前面沒(méi)有好玩意?！?br>     小河沒(méi)忘記自己原來(lái)是小溪流，他笑了一笑：
    “為什么？才不聽(tīng)你的咧！就不能停留！”
    烏鴉生了氣，一下說(shuō)不出話來(lái)，就只叫：
    “呀！呀！呀！”
    小河很快就把烏鴉丟在后面，又不住地往前奔流。前面出現(xiàn)了水閘，等著他去推動(dòng)發(fā)電機(jī)。小河高高興興地做了一切他該做的工作。再前面又出現(xiàn)了城市。
    小河不知疲倦地奔流，奔流，就這樣先先后后又有些旁的小河同他匯集在一起，小河就長(zhǎng)大了。
    于是，一條大江低聲吟唱著，不分時(shí)刻地向前奔流。他變得十分強(qiáng)壯，積蓄了巨大無(wú)比的精力。他眺望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)隱在白云里的山峰，以洪亮而低沉的胸音向他們打招呼。他不費(fèi)力就掀起一陣陣洶涌的波濤，他沉著地舉起龐大的輪船，幫助他們迅速航行。他負(fù)擔(dān)著許多，可是他不感覺(jué)什么負(fù)擔(dān)。大江就這樣奔流，不斷向前奔流。
    那些被波浪卷起，跟隨大江行進(jìn)的泥沙卻感到累了，問(wèn)：
    “喂，大江！老這么跑，到底要往什么地方去呀？”
    大江回答：
    “還要到前面去呀。”
    疲乏得喘不過(guò)氣的泥沙憤憤地說(shuō)：
    “‘前面’，‘前面’！哪有那么多‘前面’！已經(jīng)走得差不多了，還是歇口氣吧！”
    大江的記性很好，他沒(méi)有忘記自己原來(lái)是小溪流，輕輕地笑了笑：
    “為什么？不行！不能停留！”
    泥沙帶著怨恨，偷偷地沉下去了，可是大江還是不住地奔流。許多天就好像一天，許多月就像一個(gè)月，他經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)繁榮的城市和無(wú)數(shù)富足的鄉(xiāng)村，為人們做了無(wú)數(shù)事情，終于到了海口。
    大江還是不知道疲倦是怎么一回事。他奔流著，奔流著，永遠(yuǎn)向著前方。
    于是，無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色海洋在歡樂(lè)地動(dòng)蕩著。海洋翻騰起白色的泡沫，強(qiáng)烈地向著四方歡唱。他是這樣復(fù)雜，又是這樣單純；是這樣猛烈，又是這樣柔和。他一秒鐘也不停止自己的運(yùn)動(dòng)。
    在海底，一只爬滿了貝殼的、朽爛得只剩一層發(fā)銹的鐵殼的沉船，早已不耐煩海洋這無(wú)休止的晃動(dòng)了，悄悄地問(wèn)：
    “可以休息了吧，可以休息了吧？”
    海洋記得住一切，他以和小溪流同樣清亮的嗓子回答：
    “休息？為什么？那可不成！”
    他的無(wú)窮無(wú)盡的波浪就這樣一起一伏，沒(méi)有頭，也沒(méi)有尾。月亮出來(lái)了，月亮向著他微笑。太陽(yáng)出來(lái)了，太陽(yáng)也向著他微笑。海洋感覺(jué)到整個(gè)世界，所有的東西都好像近在他的身邊。海洋更加激起了自己的熱情。他不斷涌起來(lái)，向上，向前，向著四面八方。無(wú)數(shù)圓溜溜的小水珠就跳躍起來(lái)，離開(kāi)了他，一邊舞蹈，一邊飛向純潔的藍(lán)天。
    巨大的海洋唱著小小的溪流的歌：
    “永遠(yuǎn)不休息，永遠(yuǎn)不休息！”
    小溪流的歌就是這樣無(wú)盡無(wú)止，他的歌是永遠(yuǎn)唱不完的。

研討與練習(xí)
一、朗讀課文，把表現(xiàn)小溪流、小河、大江、海洋特點(diǎn)的語(yǔ)句找出來(lái)，然后概述小溪流成長(zhǎng)的過(guò)程。
二、想一想：樹(shù)樁枯草、烏鴉、泥沙、沉船這四種形象有什么共同點(diǎn)，作者描寫(xiě)這些形象有什么作用。
三、這篇童話想象豐富，充滿了童趣。閱讀下面的文字，體會(huì)這一特點(diǎn)。文中還有類(lèi)似的文字，請(qǐng)找出來(lái)。
    小溪流一邊奔流，一邊玩耍。他一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草。他一會(huì)兒讓那些漂浮著的小樹(shù)葉打個(gè)轉(zhuǎn)兒，一會(huì)兒撓撓那些追趕他的小蝌蚪的癢癢。小樹(shù)葉不害怕，輕輕轉(zhuǎn)了兩個(gè)圈兒，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕癢，就趕快向岸邊游；長(zhǎng)了小腿的蝌蚪還學(xué)青蛙媽媽慌張地蹬開(kāi)了腿。

讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)
卵石   牢騷   沉淀   恐嚇   興致勃勃