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九年級語文上冊第10課《落葉》

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課堂提問

課程內(nèi)容

《落葉》
    窗外,有一棵法桐,樣子并不大的,春天的日子里,它長滿了葉子。枝根的,綠得深,枝梢的,綠得淺;雖然對列相間而生,一片和一片不相同,姿態(tài)也各有別。沒風(fēng)的時(shí)候,顯得很豐滿,嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風(fēng)里,葉子就活動(dòng)起來,天幕的襯托下,看得見那葉背上了了的綠的脈絡(luò),像無數(shù)的彩蝴蝶落在那里,又像一位少婦,豐姿綽約的,做一個(gè)嫵媚媚的笑。
    我常常坐在窗里看它,感到溫柔和美好。我甚至十分忌妒那住在枝間的鳥夫妻,它們停在葉下歡唱,是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢,還是綠的歡樂使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙?
    法桐的歡樂,一直要延長一個(gè)夏天。我總想那鼓滿著憧憬的葉子,一定要長大如蒲扇的,但到了深秋,葉子并不再長,反要一片一片落去。法桐就削瘦起來,寒傖起來,變得赤裸裸的,唯有些嶙嶙的骨,不再柔軟婀娜,用手一折,就一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔讼聛怼?br>     我覺得這很殘酷,特意要去樹下?lián)煲黄淙~,保留起來,以做往昔的回憶。想:可憐的法桐,是誰給了你生命,讓你這般長在土地上?既然給了你這一身的綠的歡樂,為什么偏偏又要一片一片收去呢?
    來年的春上,法桐又長滿了葉子,依然是淺綠的好,深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來,和這新葉比較,葉的輪廓是一樣的。哦,葉子,你們認(rèn)識嗎?知道這一片是那一片的代替嗎?或許就從一個(gè)葉柄眼里長上來,凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂過,歡樂的也將要寂寂地凋落去。
    然而,它們并不悲傷,歡樂時(shí)須盡歡樂;如此而已,法桐竟一年大出一年,長過了窗臺,與屋檐齊平了!
    我忽然醒悟了,覺得我往日的哀嘆大可不必,而且有十分地幼稚呢。原來法桐的生長,不僅是綠的生命的運(yùn)動(dòng),還是一道哲學(xué)的命題在驗(yàn)證:歡樂到來,歡樂又歸去,這正是天地間歡樂的內(nèi)容;世間萬物,正是尋求著這個(gè)內(nèi)容,而各自完成著它的存在。
    我于是很敬仰起法桐來,祝福于它:它年年凋落舊葉,而以此渴著來年的新生,它才沒有停滯,沒有老化,而目標(biāo)在天地間長成材了。

研討與練習(xí)
一、本文寫的是“落葉”,為什么開頭卻濃墨重彩寫“綠葉”?
二、本文語言有的生動(dòng)形象,有的富含哲理,請從文中找出這樣的句子,并加以分析。
三、自然界中有很多跟落葉一樣的現(xiàn)象,雖然司空見慣,但能給人啟迪。請就你熟悉的某種自然現(xiàn)象,寫一段文字,談?wù)勛约旱母惺堋?br> 讀一讀,寫一寫
   憧憬   寒傖   翩翩起舞   風(fēng)姿綽約

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