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初四數(shù)學(xué)上冊(cè)第三章第3、4課《平行投影、正投影》

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課堂提問(wèn)

課程內(nèi)容

《平行投影、正投影》
一、太陽(yáng)光與影子
晷針的影子、窗戶的影子、遮陽(yáng)傘的影子都是在太陽(yáng)光下形成的。
物體在太陽(yáng)光線的照射下,會(huì)在地面或墻壁上留下它的影子,這就是投影現(xiàn)象。
因?yàn)樘?yáng)離我們非常遙遠(yuǎn),所以太陽(yáng)光線可以看成平行光線,像這樣的光線所形成的投影稱為平行投影。
小知識(shí)
不同時(shí)刻物體在太陽(yáng)光下影子的長(zhǎng)短和方向都在發(fā)生改變。
長(zhǎng)短變化:長(zhǎng)→短→長(zhǎng)
方向變化:西→西偏北→北→東偏北→東
想一想
下圖中三幅圖是在我國(guó)北方某地某天上午不同時(shí)刻的同一位置拍攝的。
(1)在三個(gè)不同時(shí)刻,同一棵樹的影子長(zhǎng)度不同,請(qǐng)將它們按拍攝的先后順序進(jìn)行排列,并說(shuō)明你的理由。
(2)在同一時(shí)刻,大樹和小樹的影子與它們的高度之間有什么關(guān)系?與同伴交流。
猜一猜
1、一天下午,秦老師先參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)200m比賽,然后又參加400m比賽,攝影師在同一位置拍攝了她參加這兩場(chǎng)比賽的照片。你認(rèn)為秦老師參加400m比賽的照片是哪一張?為什么?
下圖是小明一天上學(xué)、放學(xué)時(shí)看到的一根電線桿的影子的俯視圖,將它們按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列。
二、平行投影的應(yīng)用
一根木棒如圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出它在太陽(yáng)光下的影子(用線段表示)。
投影線垂直于投影面產(chǎn)生的投影叫做正投影。
把一根直的細(xì)鐵絲(記為線段AB)放在三個(gè)不同的位置,三種情形下鐵絲的正投影各是什么形狀?
(1)鐵絲平行于投影面。(2)鐵絲傾斜于投影面。(3)鐵絲垂直于投影面。
如圖,把一塊正方形硬紙板P(例如正方形ABCD)放在三個(gè)不同的位置:(1)紙板平行于投影面;(2)紙板傾斜于投影面;(3)紙板垂直于投影面。三種情況的正投影各是什么形狀?
探究題:如圖,某同學(xué)想測(cè)量旗桿的高度,他在某一時(shí)刻測(cè)得1米長(zhǎng)的竹竿豎直放置時(shí)影長(zhǎng)為1.5米,在同一時(shí)刻測(cè)量旗桿的影長(zhǎng)時(shí),因旗桿靠近一樓房,影子不全落在地面上,有一部分落在墻上,他測(cè)得落在地面上影長(zhǎng)為21米,留在墻上的影高為2米,求旗桿的高度。
本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)?談?wù)勼w會(huì)吧!
1、物體在光線的照射下,會(huì)在地面或墻壁上留下它的影子,這就是投影現(xiàn)象。
2、太陽(yáng)光可以看出平行光線,像這樣的光線所形成的投影稱為平行投影。
3、應(yīng)用:在同一時(shí)刻,物體高度與影子長(zhǎng)度成比例。
4、根據(jù)光源不同,投影分為中心投影和平行投影,平行投影又分為斜投影和正投影。

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韓老師

男,中教高級(jí)職稱

豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)高考的準(zhǔn)確把握和強(qiáng)烈的責(zé)任心深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛和信任。

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