課程內(nèi)容
《陌上?！?/font>
日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅；青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷。
使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝？“秦氏有好女，自名為羅敷。”“羅敷年幾何？”“二十尚不足，十五頗有余?！笔咕x羅敷：“寧可共載不？”
羅敷前致詞：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。東方千余騎，夫婿居上頭。何用識夫婿？白馬從驪駒，青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。為人潔白皙，鬑鬑頗有須；盈盈公府步，冉冉府中趨。坐中數(shù)千人，皆言夫婿殊?！?/font>
研討與練習(xí)
一、背誦全詩，回答下列問題。
1、詩歌是怎樣表現(xiàn)羅敷美貌的？
2、羅敷盛夸自己夫婿的目的是什么？
二、本詩運用了夸張與細節(jié)描寫相結(jié)合的手法，這樣寫有什么好處？舉例說明。
三、發(fā)揮想象力，把本詩改寫成一篇散文。
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安老師
男，中教高級職稱
市級重點中學(xué)語文教師，曾在全省、全國青年教師課堂教學(xué)大賽中獲獎，具有豐富的語文基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗。
