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七年級(jí)語文上冊(cè)第17課《下棋》(一)

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課堂提問

課程內(nèi)容

《下棋》
    有一種人我最不喜歡和他下棋,那便是太有涵養(yǎng)的人。殺死他一大塊,或是抽了他一個(gè)車,他神色自若,不動(dòng)火,不生氣,好像是無關(guān)痛癢,使得你覺得索然寡味。君子無所爭,下棋卻是要爭的。當(dāng)你給對(duì)方一個(gè)嚴(yán)重威脅的時(shí)候,對(duì)方的頭上青筋暴露,黃豆般的汗珠一顆顆的在額上陳列出來,或哭喪著臉作慘笑,或咕嘟著嘴作吃屎狀,或抓耳撓腮,或大叫一聲,或長吁短嘆,或自怨自艾口中念念有詞,或一串串的噎膈打個(gè)不休,或紅頭漲臉如關(guān)公,種種現(xiàn)象,不一而足,這時(shí)節(jié)你“行有余力”便可以點(diǎn)起一枝煙,或啜一碗茶,靜靜的欣賞對(duì)方的苦悶的象征。我想獵人困逐一只野兔的時(shí)候,其愉快大概略相仿佛。因此我悟出一點(diǎn)道理,和人下棋的時(shí)候,如果有機(jī)會(huì)使對(duì)方受窘,當(dāng)然無所不用其極,如果被對(duì)方所窘,便努力作出不介意狀,因?yàn)榧热徊荒芊e極的給對(duì)方以煩惱,只好消極的減少對(duì)方的樂趣。
  自古博奕并稱,全是屬于賭的一類,而且只是比“飽食終日無所用心”略勝一籌而已。不過奕雖小術(shù),亦可以觀人,相傳有慢性人,見對(duì)方走當(dāng)頭炮,便左思右想,不知是跳左邊的馬好,還是跳右邊的馬好,想了半個(gè)鐘頭而遲遲不決,急得對(duì)方拱手認(rèn)輸。是有這樣的慢性人,每一著都要考慮,而且是加慢的考慮,我常想這種人如加入龜兔競賽,也必定可以獲勝。也有性急的人,下棋如賽跑,劈劈拍拍,草草了事,這仍就是飽食終日無所用心的一貫作風(fēng)。下棋不能無爭,爭的范圍有大有小,有斤斤計(jì)較而因小失大者,有不拘小節(jié)而眼觀全局者,有短兵相接作生死斗者,有各自為戰(zhàn)而旗鼓相當(dāng)者,有趕盡殺絕一步不讓者,有好勇斗狠同歸于盡者,有一面下棋一面誚罵者,但最不幸的是爭的范圍超出了棋盤,而拳足交加。有下象棋者,久而無聲響,排闥視之闃不見人,原來他們是在門后角里扭做一團(tuán),一個(gè)人騎在另一個(gè)人的身上,在他的口里挖車呢。被挖者不敢出聲,出聲則口張,口張則車被挖回,挖回則必悔棋,悔棋則不得勝,這種認(rèn)真的態(tài)度憨得可愛。我曾見過二人手談,起先是坐著,神情瀟灑,望之如神仙中人。俄而棋勢(shì)吃緊,兩人都站起來了,劍拔弩張,如斗鵪鶉,最后到了生死關(guān)頭,兩個(gè)人跳到桌上去了!
  笠翁《閑情偶寄》說奕棋不如觀棋,因觀者無得失心,觀棋是有趣的事,如看斗牛、斗雞、斗蟋蟀一般,但是觀棋也有難過處,觀棋不語是一種痛苦。喉間硬是癢得出奇,思一吐為快??匆娨粋€(gè)人要入陷阱而不作聲是幾乎不可能的事,如果說得中肯,其中一個(gè)人要厭恨你,暗暗的罵一聲“多嘴驢!”另一個(gè)人也不感激你,心想“難道我還不曉得這樣走!”如果說得不中肯,兩個(gè)人要一齊嗤之以鼻,“無見識(shí)奴!”如果根本不說,蹩在心里,受病。所以有人于挨了一個(gè)耳光之后還要撫著熱辣辣的嘴巴大呼:“要抽車,要抽車!”
  下棋只是為了消遣,其所以能使這樣多人嗜此不疲者,是因?yàn)樗H合于人類好斗的本能,這是一種“斗智不斗力”的游戲。所以瓜棚豆架之下,與世無爭的村夫野老不免一枰相對(duì),消此永晝;鬧市茶寮之中,常有有閑階級(jí)的人士下棋消遣。下棋全是“剩馀精力”的發(fā)泄,也是一種掙逐。有人下起棋來確實(shí)是把性命都可置諸度外。我有兩個(gè)朋友下棋,警報(bào)作,不動(dòng)聲色,俄而彈落,棋子被震得在盤上跳蕩,屋瓦亂飛,其中一位棋癮較小者變色而起,被對(duì)方一把拉住,“你走!那就算是你輸了”。此公深得棋中之趣。

研討與練習(xí)
一、熟讀課文,說說文章列舉了哪些棋人棋事。
二、請(qǐng)找出文中你認(rèn)為描寫精彩的地方,并說明理由。
三、請(qǐng)你講一則關(guān)于下棋的有趣片段,與大家分享。
讀一讀,寫一寫
   博弈  誚罵  排闥  鵪鶉  闃不見人  劍拔弩張  嗤之以鼻  嗜此不疲

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劉老師

男,中教高級(jí)職稱

市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)語文語教師,市級(jí)骨干教師、優(yōu)秀教師,市語文教學(xué)改革科研組負(fù)責(zé)人。

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