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高中思想政治第四單元第9課《市場配置資源》(必修1)

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課堂提問

課程內(nèi)容

《市場配置資源》
市場調(diào)節(jié)
    人的需要是多種多樣、永無止境的,但在一定時期和范圍內(nèi),社會能夠加以利用的資源總是有限的。如果用于生產(chǎn)某種產(chǎn)品的資源增加,用于生產(chǎn)其他產(chǎn)品的資源就會減少。為了盡量滿足多方面的需要,社會必須合理配置有限的資源。
    計劃和市場是資源配置的兩種基本手段。市場在資源配置中起基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟就是市場經(jīng)濟。在市場經(jīng)濟中,生產(chǎn)什么、如何生產(chǎn)和為誰生產(chǎn),主要是通過價格的漲落以及供求的變化由市場來調(diào)節(jié)的。哪種商品在市場上好賣,人們就擴大生產(chǎn);哪種生產(chǎn)要素的價格昂貴、供應(yīng)緊張,人們就減少這種要素的使用。市場中好像有一只“看不見的手”在引導(dǎo)著商品生產(chǎn)者、經(jīng)營者,調(diào)節(jié)人、財、物在全社會的配置。
    在瞬息萬變的經(jīng)濟生活中,市場能夠通過價格漲落比較及時,準(zhǔn)確、靈活地反映供求關(guān)系變化,傳遞供求信息,實現(xiàn)資源配置。面對市場競爭,商品生產(chǎn)者、經(jīng)營者在利益杠桿的作用下,積極調(diào)整生產(chǎn)經(jīng)營活動,從而推動科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營管理的進步,促進勞動生產(chǎn)率的提高和資源的有效利用。
市場秩序
    沒有規(guī)矩不成方圓,只有具備公平、公正的市場秩序,形成統(tǒng)一開發(fā)競爭有序的現(xiàn)代市場體系,市場才能合理配置資源。良好的市場秩序依賴市場規(guī)則來維護。
    市場規(guī)則以法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范、市場道德規(guī)范等形式,對市場運行的方方面面作出具體的規(guī)定。凡不符合市場準(zhǔn)入規(guī)則的企業(yè)、商品,均不允許進入市場。禁止各種形式的地方保護、非法壟斷及其他非法競爭行為。市場交易必須自愿、平等、公平、誠實守信,禁止強買強賣、巧取豪奪、牟取暴利、坑蒙拐騙等非法行為。
    誠實守信是現(xiàn)代市場經(jīng)濟正常運行必不可少的條件。誠信缺失會導(dǎo)致市場秩序混亂、坑蒙拐騙盛行,進而導(dǎo)致投資不足、交易萎縮、經(jīng)濟衰退。形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度,是規(guī)范市場秩序的治本之策。為此,要切實加強社會信用建設(shè),健全社會信用體系,尤其要加快建立信用監(jiān)督和失信懲戒制度。
    總之,市場經(jīng)濟的健康發(fā)展,需要法律、道德的規(guī)范和引導(dǎo)。每個經(jīng)濟活動參與者都必須學(xué)法、懂法、守法、用法,既保證自己的經(jīng)濟活動符合法律的規(guī)范,又能夠運用法律維護自己的權(quán)益。每個經(jīng)濟活動參與者都應(yīng)該樹立誠信觀念,遵守市場道德,逐步在全社會形成誠信為本、操守為重的良好風(fēng)尚。
市場調(diào)節(jié)的局限性
    市場調(diào)節(jié)不是萬能的。市場解決不了國防、治安、消防等公共物品的供給問題。槍支彈藥及危險品、麻醉品等也不能讓市場來調(diào)節(jié)。因為如果聽任經(jīng)營者自由經(jīng)營這些產(chǎn)品,會嚴(yán)重危害公民的身心健康,敗壞社會風(fēng)氣,影響社會安定。
    市場調(diào)節(jié)存在自發(fā)性、盲目性、滯后性等固有的弊端。
    在市場經(jīng)濟中,在價值規(guī)律的自發(fā)調(diào)節(jié)下,為了自身的眼前利益,有的工廠大量排放廢氣、廢水,甚至制假售假;有的人為了自身的不正當(dāng)利益,剽竊他人的智力成果,對他人辛辛苦苦開發(fā)出來的軟件進行盜版。
    生產(chǎn)經(jīng)營者不可能完全掌握市場各方面的信息,也無法控制經(jīng)濟變化的趨勢,因而其決策會帶有一定的盲目性。當(dāng)某種商品的生產(chǎn)有利可圖時,他們往往一哄而上;反之,則一哄而退。
    市場調(diào)節(jié)是一種事后調(diào)節(jié),從價格形成、價格信號傳遞到商品生產(chǎn)的調(diào)整有一定的時間差。
    因此,如果僅由市場調(diào)節(jié),會導(dǎo)致資源配置效率低下,資源浪費;社會經(jīng)濟不穩(wěn)定,發(fā)生經(jīng)濟波動和混亂;收入分配不公平,收入差距拉大,甚至導(dǎo)致嚴(yán)重的兩極分化。

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楊老師

女,中教高級職稱

優(yōu)秀政治骨干教師,多次榮獲校優(yōu)秀教師榮譽稱號。

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