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高中思想政治第一單元第1課《揭開貨幣的神秘面紗》(必修1)

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課堂提問

課程內(nèi)容

《揭開貨幣的神秘面紗》
貨幣的本質(zhì)
    我們從市場上購買的物品,是人們消耗一定的勞動生產(chǎn)出來的。人們生產(chǎn)這些物品不是為了自己享用,而是為了拿到市場上去交換。這些用于交換的勞動產(chǎn)品,就是商品。購買商品需要貨幣,商品和貨幣似乎是一對孿生兄弟,其實(shí),貨幣的出現(xiàn)要比商品晚得多。貨幣既不是神創(chuàng)造的,也不是圣賢發(fā)明的,而是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。
    最初的商品交換式物物交換,出現(xiàn)在原始社會末期。隨著生產(chǎn)力和社會分工的發(fā)展,交換越來越頻繁,交換范圍越來越廣,交換的商品種類越來越多,交換的難度也越來越大。因?yàn)槲镂锝粨Q成功的前提是交換雙方恰好都需要對方的商品,這需要花費(fèi)很多的時間尋找,或者經(jīng)過一系列復(fù)雜的過程才能實(shí)現(xiàn)。
    在長期的交換過程中,人們找到了克服“商品—商品”交換困難的辦法,這就是先把自己的東西換成市場上大家普遍樂意接受的商品,然后再用這種商品去換回自己所需要的東西。這種大家普遍樂意接受的商品便成為一般等價物,它表現(xiàn)其他一切商品的價值,充當(dāng)商品交匯點(diǎn)媒介。
    歷史上充當(dāng)過一般等價物的商品很多,早期有牲畜、布帛、貝殼等。后來,貴金屬金銀由于具有體積小、價值大、易于分割、不易磨損、便于保存和攜帶等特點(diǎn),逐步地從商品中分離出來,固定地充當(dāng)了一般等價物。從商品中分離出來固定地充當(dāng)一般等價物的商品,就是貨幣。貨幣的本質(zhì)是一般等價物。
貨幣的基本職能
    貨幣的職能是指貨幣在經(jīng)濟(jì)生活中所起的作用,它是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)。貨幣從產(chǎn)生時起,就具有價值尺度和流通手段兩種基本職能。
    貨幣所具有的表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能,叫價值尺度。貨幣產(chǎn)生以后,一切商品的價值都由貨幣來表現(xiàn),商品價值的大小就表現(xiàn)為貨幣的多少。
    為了用貨幣來衡量商品價值量的大小,必須給貨幣本身確定一種計(jì)量單位。如人民幣的“元”,英鎊的“鎊”,歐元的“元”等。
    通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值,叫做價格。貨幣執(zhí)行價值尺度職能就是把商品的價值表現(xiàn)為一定的價格。如某件商品值50元。
    貨幣執(zhí)行價值尺度職能時,并不需要現(xiàn)實(shí)的貨幣,只需要觀念上的貨幣。
    貨幣出現(xiàn)以后,商品交換包括賣和買兩個先后銜接的階段。商品所有者首先將自己的商品賣出去,取得一定數(shù)量的貨幣,然后再用貨幣買回自己需要的其他商品。貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能,叫做流通手段。以貨幣為媒介的商品交換,叫做商品流通。其公式是:商品—貨幣—商品。
    商品生產(chǎn)者只有把商品賣出去,并且賣出好價錢,才能生存發(fā)展下去。如果商品賣不出去,就意味著他白白付出了勞動,他所需要的商品也買不回來。要是自己的商品能夠賣出去,并賣出好價錢,商品生產(chǎn)者就要為購買者著想,生產(chǎn)適銷對路、質(zhì)量上乘的商品。
    貨幣執(zhí)行流通手段職能時,必須用現(xiàn)實(shí)的貨幣,不能用觀念上的貨幣。
    貨幣除了具有價值尺度、流通手段兩種基本職能外,還具有貯藏手段、支付手段、世界貨幣等職能。
紙幣
    金屬貨幣最初是以金銀條塊的形式流通的,每做一筆交易都要核實(shí)重量、檢查成色,很不方便,于是就出現(xiàn)了具有一定形狀、重量、成色和面額價值的鑄幣。金屬鑄幣在長期流通過程中會逐漸磨損,成為不足值的貨幣,一般情況下并不影響它同足值的鑄幣一樣使用。后來,又產(chǎn)生了作為價值符號的紙幣。與金屬貨幣相比,紙幣的制作成本低,更易于保管、攜帶和運(yùn)輸,避免了鑄幣在流通中的磨損。所以,紙幣被世界各國普遍使用。
    紙幣是由國家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價值符號。國家有權(quán)發(fā)行紙幣,但不可以任意發(fā)行紙幣。紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。如果紙幣發(fā)行量超過這個限度,就會引起物價上漲,影響人民的生活和社會的經(jīng)濟(jì)秩序;如果紙幣發(fā)行量小于這個限度,會使商品銷售發(fā)生困難,直接阻礙商品流通。
    隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,特別是銀行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)現(xiàn),出現(xiàn)了用電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行貯存、轉(zhuǎn)賬、購買、支付的“電子貨幣”,人們越來越多地借助銀行的電子計(jì)算機(jī)系統(tǒng)完成自動轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)。

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楊老師

女,中教高級職稱

優(yōu)秀政治骨干教師,多次榮獲校優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號。

評論

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[山東省濟(jì)南市] 挺好的

左岸煙逝

2020-08-08 14:59:07

[河南省鄭州市] 很不錯吶

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2019-10-31 19:24:38

[江西省南昌市] 還可以哦~

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2019-08-12 12:13:00

[吉林省四平市] 很喜歡這個老師

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2019-08-09 22:48:25

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2018-09-23 10:38:52

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2017-07-15 07:46:22

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2016-09-14 20:39:04

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涼夏

2016-09-10 17:54:25

[貴州省貴陽市] 很棒

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2016-08-27 18:09:17

[四川省眉山市] 挺不錯的

學(xué)弟

2016-08-16 22:01:03

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