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高中化學(xué)第四章第1課《開發(fā)利用金屬礦物和海水資源》(必修2)

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課堂提問

課程內(nèi)容

《開發(fā)利用金屬礦物和海水資源》
一、開發(fā)利用金屬礦物
金屬的存在有什么規(guī)律嗎?
少數(shù)化學(xué)性質(zhì)不活潑的金屬,在自然界中能以游離態(tài)存在,如金和鉑以及少量的銀和銅,較活潑的鐵只能存在于隕石中,而化學(xué)性質(zhì)活潑的金屬,在自然界中總是以化合態(tài)存在。但在實(shí)際生產(chǎn)和生活中應(yīng)用的金屬材料卻往往是純金屬或合金,這就需要把金屬?gòu)慕饘俚V物中提煉出來,這就叫做金屬的冶煉。
思考:
1、金屬冶煉指什么?
2、為什么不同金屬的冶煉方法不同?
3、金屬活動(dòng)順序與金屬冶煉有什么關(guān)系?
金屬冶煉的一般方法:
1、熱分解法——金屬活動(dòng)性順序表中氫以后的金屬
2、熱還原法——大多數(shù)金屬(活動(dòng)性介于Zn-Cu的金屬)
3、電解法——(鉀、鈣、鈉、鎂、鋁等活潑金屬的冶煉)
【實(shí)驗(yàn)4-1】
鎂條的燃燒為鋁熱劑提供高溫條件,氯酸鉀為鎂條繼續(xù)燃燒提供氧。
鋁熱劑:金屬鋁與鎂、鈷、鎳、錳等的氧化物的混合物。
現(xiàn)象:鎂條激烈燃燒,發(fā)出白光,導(dǎo)致混合物激烈反應(yīng)過后,有紅熱的鐵水生產(chǎn)。
鋁與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Al+Fe2O3==(高溫)2Fe+Al2O3
金屬礦物資源有限合理利用礦物資源
途徑:提高金屬礦物的利用率
      減少金屬的使用量
      加強(qiáng)金屬資源的回收和再利用
      使用其他材料代替金屬材料
二、海水資源
1、海水水資源的利用——海水淡化
海水蒸餾原理示意圖

太陽(yáng)能蒸發(fā)海水示意圖:

2、海水化學(xué)資源的開發(fā)利用
——海水提NaCl
【實(shí)驗(yàn)4-2】如何證明海帶中存在碘元素
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:加入H2O2后,溶液由無色變?yōu)樯铧S色,加入淀粉溶液后,溶液又變?yōu)樯钏{(lán)色
化學(xué)方程式:2KI+H2O2+H2SO4=I2+K2SO4+2H2O
科學(xué)探究
將Br-轉(zhuǎn)變?yōu)锽r2是海水提溴中關(guān)鍵的化學(xué)反應(yīng),你能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案模擬這一過程?寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。
濃縮海水→(通Cl2)→溴單質(zhì)→(通空氣、水蒸氣,SO2吸收)→氫溴酸→(通氯氣)→溴單質(zhì)
2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2
Br2+SO2+2H2O=2HBr+H2SO4
2HBr+Cl2=2HCl+Br2

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劉老師

男,中教高級(jí)職稱

工作勤奮,責(zé)任心強(qiáng),多次被評(píng)為市優(yōu)秀教師。

評(píng)論

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