課程內(nèi)容：
《日本明治維新（下）》
第3課明治維新
一、明治維新的概念
幕府被推翻以后，明治政府為實現(xiàn)富國強兵，推行了一系列改革措施，逐步廢除了舊的封建體制，建立起新的制度，促進了資本主義的發(fā)展，歷史上稱之為“明治維新”。
二、明治維新的背景
內(nèi)因：
1、日本的資本主義生產(chǎn)關(guān)系逐漸形成和發(fā)展；
2、幕府的腐朽統(tǒng)治，激化了社會矛盾；
外因：
3、佩里叩關(guān)使日本面臨著嚴(yán)重的民族危機；
前提條件：
4、倒幕運動推翻幕府統(tǒng)治，建立和鞏固了以天皇為首的新政權(quán)。
三、目的：
鞏固新政權(quán)
實現(xiàn)民族振興，獨立。
四、明治維新的內(nèi)容
政治——廢除舊政治體制。
經(jīng)濟——發(fā)展資本主義經(jīng)濟。
文化——“文明開化”。
軍事——建立新式軍隊。
四、明治維新的主要措施：
政治——廢藩置縣，四民平等。
經(jīng)濟——土地改革，殖產(chǎn)興業(yè)。
文化——文明開化，教育改革。
軍事——軍事改革，富國強兵。
第4課走向世界的日本
歷史回眸
1878年5月14日早晨6點，大久保利通遭到六名刺客的襲擊，當(dāng)場斃命。刺殺大久保利通的六位刺客走到臨時皇宮前面自首。他們留下了斬奸狀，批判藩閥政治家上不聽天皇的諭旨，下不聽民眾的公議，壓制民權(quán)，以政治為私有。他們要改革有司專制的現(xiàn)狀，要求舉辦民會，采取會議。政府將這六人處以斬首。9天后，政府將木戶孝允和大久保的兒子列為華族。
請回答：
1、1878年的時候，日本正在進行一場偉大的改革運動，請問是什么改革？
2、從以上材料得知，改革引起了很多人的不滿，請根據(jù)所學(xué)知識指出其中包括哪些階層？他發(fā)起了一場什么運動？
一、1889年日本憲法
1、原因：
(1)明治維新保留大量封建殘余，竭力推行軍國主義；
（2）資本主義發(fā)展，國力提升；
（3）日本資本主義發(fā)展先天不足。
思考探究：綜合評價明治維新
1、性質(zhì)：自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革
2、作用：明治維新開啟了日本近代化的歷程，促進日本社會的發(fā)展。
（1）政治：建立了統(tǒng)一的民族國家，確立了近代憲政體制。
（2）經(jīng)濟：改變封建落后狀況，走上了發(fā)展資本主義道路，迅速成為先進工業(yè)國。
（3）文化：近代文明的傳播改變了日本文化落后的面貌。
（4）國際地位：擺脫民族危機，崛起為東方強國。
由明治維新想到的：
啟示1：日本明治維新廢除了封建等級制和領(lǐng)主土地所有制等舊制度，建立起適應(yīng)資本主義發(fā)展的新體制，通過對經(jīng)濟政治制度的調(diào)整，加速工業(yè)化和近現(xiàn)代過程。
生產(chǎn)關(guān)系必須適應(yīng)生產(chǎn)力的要求。
啟示2：明治維新是具有日本特色的近代民族主義運動，日本明治政府重視利用人民的力量，終于推翻了幕府統(tǒng)治。為日本擺脫半殖民地化的危機創(chuàng)造了條件，使日本成為當(dāng)時亞洲惟一能保持民族獨立的國家，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展成為亞洲的強國，先進的資本主義國家。
改革必須獲取人民的支持，需關(guān)注民生需求。
啟示3：日本是一個人口眾多，缺少資源、能源的國家，通過教育提高人的能力，是日本政府用以彌補自然資源不足、促進社會進步和經(jīng)濟發(fā)展的一貫做法。日本統(tǒng)治階級極端重視與推動教育，改革過程中注意吸取西方先進的科學(xué)文化和選擇有利于己的教育實際經(jīng)驗，并頻繁地進行總結(jié)和調(diào)整，從而確立起適應(yīng)本國需要的教育制度（小學(xué)校中學(xué)校高等學(xué)校大學(xué)）和課程體系。為日本走向高科技鋪平了道路。
重視教育實行科教興國戰(zhàn)略極為必要。
其它:面向世界，全面學(xué)習(xí)，借鑒學(xué)習(xí)；科學(xué)發(fā)展、和平發(fā)展等等。
學(xué)史致用：
如果你是中國國家政策研究室的一名研究員，請你就日本明治維新的成功之處來談?wù)勎覀冎袊F(xiàn)代化建設(shè)可從中獲得哪些啟示？
1、順應(yīng)時代發(fā)展潮流，進行和深化改革。
2、重視教育實行科教興國戰(zhàn)略。
3、面向世界，全面學(xué)習(xí)，借鑒學(xué)習(xí)。
4、科學(xué)發(fā)展、和平發(fā)展。
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李老師
女，中教高級職稱
愛崗敬業(yè)，精益求精，關(guān)注孩子個體差異，重視知識的積累。
