課程內(nèi)容
《古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)》
一、中國古代最重要的科技成就——四大發(fā)明
(一)造紙術(shù)
1、紙出現(xiàn)前的書寫材料:甲骨、青銅器、竹木簡、縑帛(缺點:太笨重或貴重,很難推廣)
2、紙的發(fā)明過程:
西漢時,發(fā)明了植物纖維紙
東漢時,蔡倫改進造紙術(shù),制成合適書寫的纖維紙
3、影響:是“四大發(fā)明”中影響最久遠的一項。對文明發(fā)展和社會進步的積極作用也最為顯著。紙的廣泛應(yīng)用,使得信息的記錄儲存、傳播和繼承,都有了革命性的進步。
(二)印刷術(shù)
1、雕版印刷術(shù):隋唐時期發(fā)明。世界上現(xiàn)存最早的有明確時間記載的雕版印刷品是唐朝咸通九年(868年)印刷的《金剛經(jīng)》
2、活字印刷術(shù):北宋時期發(fā)明(膠活字-木活字-金屬活字)
3、印刷術(shù)的傳播:朝鮮—西域—歐洲
4、影響:為歐洲走出黑暗的中世紀以及文藝復(fù)興運動的出現(xiàn)準備了條件。
“宋體”乃是印刷書籍的主要字體
(三)火藥
1、發(fā)明及應(yīng)用:
唐代在煉丹時偶然發(fā)現(xiàn)了火藥。最早的記載見于孫思邈的《丹經(jīng)》,稱作硫磺火法。
唐末,用于戰(zhàn)爭。
五代和宋朝時,還廣泛應(yīng)用于狩獵、開山、采石和火器。
2、傳播:14世紀初,由阿拉伯人傳入歐洲。
3、影響:在西方社會產(chǎn)生巨大震動。
(四)指南針
戰(zhàn)國:發(fā)明司南;此后又出現(xiàn)了指南車、指南魚等
北宋:指南針用于航海
13世紀:傳入歐洲,在地理發(fā)現(xiàn)中起了重要作用
鄭和下西洋,宣揚國威,加強與諸國的聯(lián)系,滿足統(tǒng)治階級對異域珍寶的需求。但無益于國計民生。
哥倫布遠航,掠奪財富,開拓殖民地。為新興資產(chǎn)階級開辟了新的活動場所,促進了資本主義迅猛發(fā)展,加強了世界各地的聯(lián)系。
四大發(fā)明:
(五)四大發(fā)明對世界的影響;
四大發(fā)明傳入歐洲后,對歐洲社會和文化的發(fā)展作出了偉大貢獻。造紙術(shù)、印刷術(shù)促進了歐洲文化的發(fā)展,推動了文藝復(fù)興和宗教改革;火藥在歐洲的應(yīng)用和發(fā)展,推動世界從冷兵器時代邁進了熱兵時代,使封建統(tǒng)治階級日益衰落;指南針的使用,使西歐人開辟了新航路,西方用殖民征服的方式開始將世界連成一個以資本主義為主導(dǎo)的整體。西歐率先進入近代社會,整個世界在其推動下,逐步從古代向近代演變。
二、天文學成就
1、古代天象觀測的領(lǐng)先成就
2、最早的天文學專著——戰(zhàn)國《甘石星經(jīng)》
3、東漢張衡的天文地理儀器和地圓見解發(fā)明了渾天儀和地動儀(地動儀是世界上最早的測量地震的儀器)。
4、唐代僧一行實測子午線和制作天文儀器
5、元代郭守敬的天文成就:簡儀;測定黃道和赤道的交角值,受到世界天文學界的推崇;《授時歷》是我國古代最精密的一部歷法
三、《九章算術(shù)》和珠算
春秋戰(zhàn)國:九九乘法口訣、度量衡、籌算計算法
西漢:《周髀算經(jīng)》“勾三股四玄五”,比西方早約500年
東漢:《九章算術(shù)》:標志著中國古代數(shù)學體系的形成。
南朝:祖沖之,將圓周率精確到小數(shù)點后面七位,比世界領(lǐng)先1000多年
四、農(nóng)學
1、《齊民要術(shù)》:現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)書。
2、《農(nóng)書》:涉及農(nóng)業(yè)各方面的知識及生產(chǎn)工具的改革。
3、《農(nóng)政全書》:博古今農(nóng)學之大全,吸收西方自然科學知識;作者徐光啟被稱“中國近代科學先驅(qū)”。
五、醫(yī)學
1、《黃帝內(nèi)經(jīng)》:奠定了中醫(yī)理論的基礎(chǔ)
2、張仲景:“醫(yī)圣”,《傷寒雜病論》成為中醫(yī)臨床醫(yī)學的經(jīng)典
3、華佗:發(fā)明了最早的麻醉藥“麻沸散”和最早的體育保健體操“五禽戲”
4、李時珍:《本草綱目》反映了中國古代藥物學的最高成就,創(chuàng)立了當時世界上最先進的分類法,體現(xiàn)了生物進化的思想,推進力世界生物學的發(fā)展,被譽為“東方醫(yī)學巨典”
分析中國古代科技為什么能長期領(lǐng)先于世界?
1、統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展,農(nóng)耕經(jīng)濟的高度繁榮,是中國古代科技取得輝煌成就的根本保障。
2、民族交流、對外關(guān)系:國內(nèi)經(jīng)濟文化交流頻繁。各民族相互學習,共同創(chuàng)造了古代文化,也在不斷吸取外來先進的文化,來提高自己。
3、繼承性:中華文明源遠流長,是世界上唯一沒有中斷的古代文明,為科技成果的繼承創(chuàng)造了條件。
4、科技工作者的貢獻:各個歷史時期科技工作者的聰明才智和刻苦專研。
5、中國古代的科技成就大多與社會生產(chǎn)、生活直接相關(guān),易于在社會上傳播。
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于老師
男,中教高級職稱
講課生動,幽默,極具個人魅力。不僅注重對學生知識的教授,更是本著“授之于魚不如授之于漁”的教學理念。