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四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一章話語(yǔ)第2課《語(yǔ)言的魅力》

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課堂提問(wèn)

課程內(nèi)容

《語(yǔ)言的魅力》
  在繁華的巴黎大街的路旁,站著一個(gè)衣衫襤褸,頭發(fā)斑白,雙目失明的老人。他不像其他乞丐那樣伸手向過(guò)路行人乞討,而是在身旁立一塊木牌,上面寫(xiě)著:“我什么也看不見(jiàn)!”不用說(shuō),他是為生活所迫才這樣做的。街上過(guò)往的行人很多,那些穿著華麗的紳士、貴婦人,那些打扮漂亮的少男少女們,看了木牌上的字都無(wú)動(dòng)于衷,有的還淡淡一笑,便姍姍而去了。
    這天中午,法國(guó)著名詩(shī)人讓·彼浩勒也經(jīng)過(guò)這里。他看看木牌上的字,問(wèn)盲老人:“老人家,今天上午有人給你錢(qián)嗎?”
  “唉!”那盲老人嘆息著回答,“我,我什么也沒(méi)有得到?!?BR>    讓·彼浩勒聽(tīng)了,沉吟了一下,把木牌悄悄翻過(guò)來(lái),拿起筆寫(xiě)上“春天到了,可是……”幾個(gè)字,就匆匆地離去了。
  晚上,讓·彼浩勒又經(jīng)過(guò)這里,詢問(wèn)老人下午的收入情況,老人笑著對(duì)詩(shī)人說(shuō):“先生,不知為什么,下午給錢(qián)的人多極了!”讓·彼浩勒聽(tīng)了,也摸著胡子滿意地笑了。
  “春天到了,可是……”這富有詩(shī)意的語(yǔ)言,產(chǎn)生這么大的作用,就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的,春天是美好啊,那藍(lán)天白云,綠樹(shù)紅花,那教堂尖頂?shù)您L飛燕舞,那塞納河畔嬉戲的孩子,怎能不叫人陶醉呢?但這良辰美景,對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō),只是一片漆黑。這是多么令人心酸呀!當(dāng)人們想到這個(gè)盲老人連萬(wàn)紫千紅的春天都看不到,怎能不對(duì)他產(chǎn)生同情之心呢?

識(shí)字
   斑  衷  唉  嬉  盲
練習(xí)
1、比較寫(xiě)在木牌兩面的語(yǔ)言,談?wù)勀銓?duì)“語(yǔ)言的魅力”這個(gè)詞語(yǔ)的理解。
2、詩(shī)人在木牌上寫(xiě)的話,為什么能激發(fā)人們對(duì)老人的同情心?說(shuō)說(shuō)你的看法。

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楊老師

女,小教中級(jí)職稱

有豐富的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)工作有高度的責(zé)任感。

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