【此視頻課程與人教版第25課的知識點相同，同樣適用于魯教版第10課，敬請放心學習?！?/font>
課程內容
《用頻率估計概率》
學習目標
1、通過實驗，理解當實驗次數(shù)較大時實驗頻率穩(wěn)定于理論頻率，并據(jù)此估計某一事件發(fā)生的概率。
2、通過動手實驗提高自己收集、描述、分析數(shù)據(jù)的能力。
思考1
1、在硬幣還未拋出前，猜想當硬幣拋出后市正面朝上，還是反面朝上？為什么？加入你已經(jīng)拋擲了1000次，你能否預測到第1001次拋擲的結果？
2、假如你已經(jīng)拋擲了400次，你能否猜測出“出現(xiàn)正面”的頻數(shù)是多少？
思考2
下表記錄了一名球員在罰球線上投籃的結果
1.計算表中的投中頻率（精確到0.01）
2、這名球員投籃一次，投中的概率是多少？（精確到0.1）
思考3
某水果公司以2元/千克的成本新進了10000千克柑橘，如果公司希望能夠獲得利潤5000元，那么在出售柑橘（已去掉損壞的柑橘）時，每千克大約定價多少元比較合適？
柑橘的損壞頻率總是在0.1左右擺動，且隨數(shù)量的增加這種規(guī)律逐漸明顯，那么我們就把損壞的頻率估計為0.1，則完好的概率為0.9
根據(jù)估計的概率可知，在10000千克柑橘中完好柑橘的質量為
10000×0.9=9000（千克）
實際成本（進價）：2.22元
完好柑橘質量 ：9000千克
總 利 潤 ：5000元
設每千克柑橘的銷價為x元，則就有
（x-2.22）×9000=50000
解得 x≈2.8
因此，出售柑橘時每千克大約定價為2.8元可獲利5000元
歸納
在進行大量的重復實驗時，隨著實驗次數(shù)的增加，一個不確定事件發(fā)生的頻率會逐漸穩(wěn)定到某一個數(shù)值。我們可以用平穩(wěn)時的頻率來估計這個事件發(fā)生的概率。
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張老師
男，中教高級職稱
在教學方面，不斷鉆研新教材，刻苦學習，努力提高自身的業(yè)務水平，大膽嘗試課堂教學改革且取得了顯著的效果。
