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七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六章第5課《一次函數(shù)圖象的應(yīng)用》

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課堂提問

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課程內(nèi)容

《一次函數(shù)圖象的應(yīng)用》
老師為了檢測(cè)小凱的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,編了四道測(cè)試題。
問題①:解方程2x+20=0
x=-10
問題②:當(dāng)x為何值時(shí),函數(shù)y=2x+20的值是0?
當(dāng)x=-10時(shí),函數(shù)y=2x+20的值是0。
問題③:畫出函數(shù)y=2x+20的圖像,并確定它與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)。
畫出函數(shù)y=2x+20的圖像,直線y=2x+20與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為(-10,0)
問題④:?jiǎn)栴}①②有何關(guān)系?①③呢?
問題①與問題②可以看作是同一個(gè)問題的兩種形式。
問題①③是從數(shù)的角度看,問題③是從圖形的角度看。
拓展
1、方程ax+b=0(a、b為常數(shù),a≠0)的解是________。
2、當(dāng)x________時(shí),一次函數(shù)y=ax+b(a≠0)的值是0。
3、直線y=ax+b與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是________。
歸納
任何一個(gè)一元一次方程都可以為ax+b=0(a、b為常數(shù),a≠0)的形式,所以解這個(gè)方程從一次函數(shù)的角度可轉(zhuǎn)化為“求一次函數(shù)y=ax+b(a≠0)的值0時(shí)相對(duì)應(yīng)的自變量的值。”從圖像上看,這又相當(dāng)于“求直線y=ax+b與x軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)”。
鞏固練習(xí)
1、填寫下面的表格。
2、根據(jù)下列圖像,你能說出哪些一元一次方程的解?并直接寫出相應(yīng)方程的解?
例1:一個(gè)物體現(xiàn)在的速度是5米/秒,其速度每秒增加2米/秒,再過幾秒它的速度為17米/秒?
總結(jié)
從數(shù)的角度看:求ax+b=0(a≠0)的解,就是求x為何值時(shí),y=ax+b的值為0。
從形的角度看:求ax+b=0(a≠0)的解,就是確定直線y=ax+b與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)。
練習(xí)
1、直線y=x+3與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為________,所以相應(yīng)的方程x+3=0的解是________。
2、設(shè)m,n為常數(shù)且m≠0,直線y=mx+n(如圖所示),則方程mx+n=0的解是________。
3、對(duì)于y1=2x-1,y2=4x-2,下列說法:
①兩直線平行;   ②兩直線交于y軸于同一點(diǎn);   ③兩直線交于x軸于同一點(diǎn);   ④方程2x-1=0與4x-2=0的解相同;    ⑤當(dāng)x=1時(shí),y1=y2=1。
其中正確的是___________(填序號(hào))
4、利用函數(shù)圖像解出x:5x-1=2x+5
5、由于持續(xù)高溫和連日無雨,某水庫(kù)的蓄水量隨著時(shí)間的增加而減少。干旱持續(xù)時(shí)間t(天)與蓄水量V(萬米3)的關(guān)系如圖所示,回答下列問題:
(1)干旱持續(xù)10天,蓄水量為多少?連續(xù)干旱23天呢?
(2)蓄水量小于400萬米3時(shí),將發(fā)生嚴(yán)重干旱警報(bào),干旱多少天后將發(fā)出嚴(yán)重干旱警報(bào)?
(3)按照這個(gè)規(guī)律,預(yù)計(jì)持續(xù)干旱多少天水庫(kù)將干涸?

 

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尚老師

男,中教高級(jí)職稱

長(zhǎng)期從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,重視學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用,市優(yōu)秀教師、骨干教師,數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。

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評(píng)論

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[河南省濮陽市] 好

您爸比是我

2020-08-25 21:53:13

[河南省濮陽市] 好

180****8289

2020-08-19 19:11:30

[河南省濮陽市] 呵呵

badkaola

2015-12-29 22:09:59

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