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初二物理下冊(cè)第七章第6課《探究——摩擦力的大小與什么有關(guān)》

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《探究——摩擦力的大小與什么有關(guān)》
《北京日?qǐng)?bào)》報(bào)道過(guò)這樣一則消息:一位中年男子跑步時(shí)被西瓜皮滑倒,送到醫(yī)院搶救,已經(jīng)脈搏全無(wú),一塊西瓜皮害了一條人命,真實(shí)不幸!那么,這一飛來(lái)橫禍究竟是什么原因引起的呢?
一、摩擦力
1、定義:兩個(gè)互相接觸的物體,當(dāng)它們已經(jīng)發(fā)生或即將發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)在接觸面產(chǎn)生一個(gè)阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,這個(gè)力就是摩擦力。
二、摩擦力的分類(lèi)
【活動(dòng)1】用很小的力推一本大詞典,但沒(méi)有推動(dòng),此時(shí)詞典是否受摩擦力?
分析:詞典受的是靜摩擦力
靜摩擦力:物體有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì),但仍處于靜止?fàn)顟B(tài),接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力。
【活動(dòng)2】慢慢的增加推力,詞典被推動(dòng)了,并在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)詞典是否受到摩擦力?
分析:詞典受的是滑動(dòng)摩擦力
滑動(dòng)摩擦力:物體滑動(dòng)時(shí),接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力。
【活動(dòng)3】把詞典放在幾只圓柱形的鉛筆上,詞典和容易就被推動(dòng)了,此時(shí)詞典是否受到摩擦力?
分析:詞典受到的是滾動(dòng)摩擦力
滾動(dòng)摩擦力:物體滾動(dòng)時(shí),接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力。
三、探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)?
探究方法:控制變量法
實(shí)驗(yàn)原理:二力平衡
用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊,讓它在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大小就反映了滑動(dòng)摩擦力的大小,這里用到了二力平衡的原理。
【猜想】猜想滑動(dòng)摩擦力的大小可能與什么因素有關(guān)?說(shuō)出理由。
1、可能與物體的壓力有關(guān)。
2、可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
3、可能與接觸面積的大小有關(guān)。
……
【實(shí)驗(yàn)1】要研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小是否有關(guān),需要什么實(shí)驗(yàn)器材?
彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、細(xì)線、長(zhǎng)木板、一盒掛鉤
方法:在木塊上放質(zhì)量不同的鉤碼,用測(cè)力計(jì)勻速水平拉動(dòng)木塊,觀察測(cè)力計(jì)示數(shù)。
結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力大小與壓力有關(guān),壓力越大,摩擦力越大。
【實(shí)驗(yàn)2】要研究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度是否有關(guān),需要什么實(shí)驗(yàn)器材?
彈簧測(cè)力計(jì)、木塊(放質(zhì)量相同的鉤碼)、細(xì)線、長(zhǎng)木板、毛巾
方法:在木塊上放質(zhì)量相同的鉤碼,分別放在長(zhǎng)米板上和毛巾上,用測(cè)力計(jì)勻速水平拉動(dòng)木塊,觀察測(cè)力計(jì)示數(shù)。
結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙,摩擦力越大。
【實(shí)驗(yàn)3】探究滑動(dòng)摩擦力大小和接觸面積大小是否有關(guān)?
彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板、細(xì)線、長(zhǎng)方體木塊
方法:把木塊分別側(cè)放和平放在桌面上,用測(cè)力計(jì)勻速水平拉動(dòng)木塊,觀察測(cè)力計(jì)示數(shù)。
結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力大小和接觸面積無(wú)關(guān)。
生活中的摩擦力
生活中的摩擦力有些是有益的,我們要增大它,充分利用它;而有些是有害的,我們就要減小它,盡可能避免它。
1、下面所列的摩擦中,哪些摩擦對(duì)人是有益的?哪些是有害的?
(1)走路時(shí)鞋與地面之間的摩擦
(2)自行車(chē)的軸與軸承間的摩擦
(3)手握筷子時(shí)的摩擦
(4)人拉笨重的物體,物體與水平地面間的摩擦
(5)手拿油瓶時(shí)的摩擦
(6)剎車(chē)時(shí),車(chē)與地面間的摩擦
2、增大有益摩擦的方法
(1)增大接觸面的粗糙程度(2)增大壓力(3)變滾動(dòng)為滑動(dòng)
3、減小有害摩擦的方法
(1)減小壓力(2)減小接觸面的粗糙程度(3)變滑動(dòng)為滾動(dòng)(4)使接觸面彼此分開(kāi)

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杜老師

女,中教中級(jí)職稱(chēng)

教學(xué)功底扎實(shí),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)知識(shí)體系有深厚的了解。

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