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高中地理第三章第3節(jié)《水資源的合理利用(一)》(必修1)

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課堂提問

課程內(nèi)容

《水資源的合理利用》
水資源極其分布
    水是人類社會賴以生存和發(fā)展的不可替代的自然資源。從廣義來說,水資源包括水圈內(nèi)的水量總體。海水是咸水,不能直接利用,所以,通常所說的水資源主要是指陸地上的淡水資源。目前,人類比較容易利用的淡水資源,主要是河流水、淡水湖泊水和淺層地下水,儲量只占全球水體總量的十萬分之七。
    從全球來看,因為降水量空間分布不均,水資源分布具有明顯的地區(qū)差異。降水量大、水循環(huán)活躍的地區(qū),水資源豐富;降水量小、順循環(huán)不活躍的地區(qū),水資源貧乏。一個地區(qū)或一個國家水資源的豐歉程度,通常用多年平均徑流總量來衡量。在世界七大洲中,亞洲多年平均徑流量最多,其次是南美洲,大洋洲多年平均徑流量最少。在全球200多個國家和地區(qū)中,巴西多年平均徑流量最多,其次是俄羅斯。我國多年平均徑流量為27000億立方米,居世界第六位。
    我國的水資源分布很不均衡。從地區(qū)分布上看,我國南方水多,北方水少;東部水多,西部水少。從時間分配上看,我國夏秋降水多,水資源較豐富;冬春降水少,水資源較貧乏。
水資源與人類社會
    水資源的數(shù)量會影響經(jīng)濟活動規(guī)模的大小。例如,我國長江以南地區(qū),河網(wǎng)密布,水量充足,加上氣候溫暖濕潤、地勢平坦,逐漸發(fā)展成為著名的水稻產(chǎn)區(qū);這里的河流流程長、水量大,支流眾多,內(nèi)河航運業(yè)也十分發(fā)達。
    水資源的質(zhì)量也會影響一個地區(qū)經(jīng)濟活動的效益。水的質(zhì)量不同,開發(fā)利用方式不同,開發(fā)利用過程中的成本投入、產(chǎn)品質(zhì)量、市場售價等也就不同,經(jīng)濟效益也因此存在差異。例如,將飲料廠建在水源充足、水質(zhì)良好的地方,可以降低生產(chǎn)成本,提高產(chǎn)品質(zhì)量,從而直接影響飲料生產(chǎn)的經(jīng)濟效益。
    從人類社會發(fā)展的歷史來看,在不同的生產(chǎn)力條件下,水資源的數(shù)量、質(zhì)量對人類社會的影響程度是不相同的。
    在科學(xué)技術(shù)比較落后的時代,人類無法開發(fā)利用深埋地下的深層地下水,也不能將咸水和海水轉(zhuǎn)化成飲用水。所以,那時候人類主要在沿河和沿湖地區(qū)發(fā)展,世界上主要文明發(fā)祥地也大多產(chǎn)生和發(fā)展與水資源豐富的大河流域。
    在科學(xué)技術(shù)比較發(fā)達的近現(xiàn)代,人們不僅大量開發(fā)利用淺層地下水,陸續(xù)開采深層地下水,而且還開發(fā)了海水淡化技術(shù)。這些措施使人類可以有效利用的淡水資源增加到9×1012立方米。人類還修建跨流域調(diào)水工程和大型水工程,來緩解水資源時空分布不均勻的矛盾。這些措施大大拓展了人類生存和發(fā)展的空間。
合理利用水資源
    隨著人口持續(xù)增長和經(jīng)濟高速發(fā)展,人類對水資源的需求量將越來越大。從水資源的數(shù)量來看,工農(nóng)業(yè)發(fā)展和生活水平的提高必將導(dǎo)致需水量增加,在很多地方特別是城市,需水量增長速度遠遠超過可供水量增長速度。從水資源的質(zhì)量來看,人類生活和生產(chǎn)活動排放的廢棄物質(zhì)不斷增多,化肥和農(nóng)藥的使用量逐年增加,很多污染物質(zhì)得不到處理而進入水體,導(dǎo)致水體污染,可用的水資源減少。
    水資源是人類社會發(fā)展的重要物質(zhì)條件。水資源危機使人們意識到制定科學(xué)的用水戰(zhàn)略,合理分配和利用水資源,是社會持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)條件。為此,人們采取多種措施,力圖從開源和節(jié)流兩方面促進水資源的持續(xù)利用。
    開源措施包括:合理開發(fā)和提取地下水;修筑水庫,把大氣降水以及洪水期多余的河水蓄積起來;開渠飲水,把水資源相對豐富地區(qū)的水調(diào)入水資源相對貧乏的地區(qū),加強對水資源在時間和空間上的分布上的調(diào)節(jié);海水淡化、人工增雨;等等。在美國,連貫東西的調(diào)水工程為西部開發(fā)創(chuàng)造了條件,昔日荒蕪的土地變成了世界上富饒的城市和地區(qū),這對美國經(jīng)濟宏觀布局,生產(chǎn)要素和資源的合理配置組合都起到了重要作用,同時也維持了經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展。
    節(jié)流措施包括:加強宣傳教育,提高公民節(jié)水意識;重視改進農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù),提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率,從農(nóng)業(yè)和工業(yè)這兩個用水大戶中挖掘水資源的潛力等。

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