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高中地理第一章第3節(jié)《人類活動對自然災(zāi)害的影響》(選修5)

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課堂提問

課程內(nèi)容
《人類活動對自然災(zāi)害的影響》

人類活動影響地表環(huán)境的穩(wěn)定程度
    人類很難完全改造巖石圈、大氣圈和水圈等環(huán)境,但可以對地面狀況施加影響而改造局部地區(qū)的環(huán)境。人類進行的生態(tài)環(huán)境建設(shè),使生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán),可以增加環(huán)境的穩(wěn)定性。相反,人類超強度地開發(fā)利用自然資源、破壞生態(tài)環(huán)境,改造環(huán)境惡化,致使環(huán)境不穩(wěn)定,導(dǎo)致多種自然災(zāi)害頻發(fā)。
人類活動影響受災(zāi)體的易損程度
    人類及其各種社會經(jīng)濟活動的產(chǎn)物都是自然災(zāi)害中的受災(zāi)體,其中人口是最脆弱的,一切災(zāi)損中人員傷亡是最重要的,同時人口又是活躍的受災(zāi)體,除了能以各種行為來影響其他受災(zāi)體的易損程度外,人類的災(zāi)前防范意識、災(zāi)中的應(yīng)急措施、災(zāi)后的自救互救行為,都影響到人自身的易損程度。
    人類活動對土地利用產(chǎn)生影響,在相同的自然災(zāi)害下,不同類型的土地利用易損性不同。
人類活動對災(zāi)情的“放大”和“縮小”
    社會經(jīng)濟基礎(chǔ)雄厚,政治穩(wěn)定的地區(qū),一般多的財力和物力來建設(shè)災(zāi)害系統(tǒng),在災(zāi)害發(fā)生時,能夠迅速救援,恢復(fù)災(zāi)區(qū)的生產(chǎn)生活,“縮小”災(zāi)害的影響。社會基礎(chǔ)薄弱、時局動蕩,人心失穩(wěn)的地區(qū),往往減災(zāi)不力,“放大”災(zāi)害效應(yīng),進而導(dǎo)致社會矛盾激化,天災(zāi)人禍并行,引起巨大的災(zāi)難。
    人類活動對災(zāi)情“放大”或“縮小”的最敏感區(qū)域,是在自然災(zāi)害高的風(fēng)險區(qū),例如,人類活動進入高風(fēng)險區(qū)就可“放大”區(qū)域災(zāi)情,而人類活動遷出高風(fēng)險區(qū)就會“縮小”區(qū)域災(zāi)情。
社會發(fā)展不同階段的災(zāi)情變化
    在漫長的地質(zhì)歷史過程中,發(fā)生過比現(xiàn)代規(guī)模大得多的火山噴發(fā)、巖漿活動、海侵與海退、氣候劇變,生物滅絕以及隕石撞擊等事件,只不過當(dāng)時還沒有人類,還不能稱為“災(zāi)害”只能稱為“災(zāi)變”。
    隨著人類歷史的發(fā)展,人類活動范圍的擴大,影響人類的災(zāi)害種類不斷增加,影響范圍也在擴大。由于不同時期經(jīng)濟活動和發(fā)展水平不同,所以自然災(zāi)害的成災(zāi)特點和損害情況也不盡相同。

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崔老師

女,中教高級職稱

教學(xué)基本功扎實,注重實效,對教育事業(yè)有極高的熱情。

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