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初四數(shù)學(xué)下冊(cè)第四章第3課《圓周角(2)》

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課堂提問(wèn)
【此視頻課程與人教版第24課的知識(shí)點(diǎn)相同,同樣適用于魯教版第4課,敬請(qǐng)放心學(xué)習(xí)。】

課程內(nèi)容

《圓周角(2)》
知識(shí)回顧
圓周角:頂點(diǎn)在圓上,并且兩邊都和圓相交的角叫圓周角。
圓周角定理:在同圓或等圓中,同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等,都等于該弧所對(duì)的圓心角的一半。
新知探究
(1)如圖,圓O中∠C=∠G,那么弧AB和弧EF的大小有什么關(guān)系?為什么?
弧AB=弧EF
結(jié)論1:在同圓中,相等的圓周角所對(duì)的弧相等。
(2)在等圓中,相等的圓周角所對(duì)的弧還相等嗎?
結(jié)論2:在等圓中,相等的圓周角所對(duì)的弧也相等。
(3)若不是在等圓中,相等的圓周角所對(duì)的弧還相等嗎?
得出最終結(jié)論:
圓周角定理的推論1:在同圓或等圓中,相等的圓周角所對(duì)應(yīng)的弧相等。
問(wèn)題討論
1、如圖,BC是⊙O的直徑,A是⊙O上任一點(diǎn),你能確定∠BAC的度數(shù)嗎?
2、如圖,圓周角∠BAC=90°,弦BC經(jīng)過(guò)圓心O嗎?為什么?
圓周角定理的推論2:半圓(或直徑)所對(duì)的圓周角是直角;90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑。
共同分析
1、如圖,AB是⊙O的直徑,BD是弦,延長(zhǎng)BD到C,使DC=BD,AC與AB的大小有什么關(guān)系?為什么?
2、如圖,⊙O中D、E分別是弧AB和弧AC的中點(diǎn),DE分別交AB和AC于點(diǎn)M、N;
   求證:△AMN是等腰三角形。
課堂練習(xí)
1、判斷題。
(1)等弧所對(duì)的圓周角相等。      (  )
(2)相等的圓周角所對(duì)的弧也相等。(  )
(3)90°的角所對(duì)的弦是直徑。    (  )
(4)同弦所對(duì)的圓周角相等。      (  )
2、填空題。
(1)如圖所示,∠BAC=_______,∠DAC=_______。
(2)如圖所示,⊙O的直徑AB=10cm,C為⊙O上一點(diǎn),∠BAC=30°,則BC=_____cm。
3、如圖,△ABC的頂點(diǎn)均在⊙O上,AB=4,∠C=30°,求⊙O的直徑。
知識(shí)深化
如圖,以⊙O的半徑OA為直徑作⊙O1,⊙O的弦AD交⊙O1于C,則
(1)OC與AD的位置關(guān)系是___________;
(2)OC與BD的位置關(guān)系是___________;
(3)若OC=2cm,則BD=______cm。
綜合運(yùn)用
如圖,AE是⊙O的直徑,△ABC的頂點(diǎn)都在⊙O上,AD是△ABC的高;
求證:AB·AC=AE·AD
小結(jié):
1、本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?
圓周角定理的兩個(gè)推論
推論1:在同圓或等圓中,相等的圓周角所對(duì)應(yīng)的弧相等。
推論2:半圓(或直徑)所對(duì)的圓周角是直角;90°的圓周角所對(duì)的弦是直徑。
2、本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些引輔助線(xiàn)的方法?
(1)構(gòu)造直徑所對(duì)的圓周角是直角。
(2)構(gòu)造同弧所對(duì)的圓周角相等。

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楊老師

男,中教中級(jí)職稱(chēng)

從教20余年,市優(yōu)秀教師、“教學(xué)標(biāo)兵”,曾在全省、全國(guó)青年教師課堂教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)。

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