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九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第20課《鄒忌諷齊王納諫(上)》

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課堂提問(wèn)

【此視頻課程與人教版第22課的知識(shí)點(diǎn)相同,同樣適用于魯教版第23課,敬請(qǐng)放心學(xué)習(xí)?!?/font>

課程內(nèi)容

《鄒忌諷齊王納諫》
鄒忌修八尺有余,而形貌昳麗。朝服衣冠,窺鏡,謂其妻曰:“我孰與城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。忌不自信,而復(fù)問(wèn)其妾曰:“吾孰與徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客從外來(lái),與坐談,問(wèn)之客曰:“吾與徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也?!泵魅招旃珌?lái),孰視之,自以為不如;窺鏡而自視,又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
于是入朝見(jiàn)威王,曰:“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?!?br> 王曰:“善?!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者,受上賞;上書(shū)諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞。”令初下,群臣進(jìn)諫,門(mén)庭若市;數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后,雖欲言,無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

研討與練習(xí)
一、背誦全文,用自己的話說(shuō)說(shuō)鄒忌是怎樣成功地說(shuō)服齊王的;他的勸說(shuō)方式對(duì)我們今天的人際交往有什么啟示。
二、辨析下列句子中加點(diǎn)的詞的意思。
1、我孰與城北徐公美
孰視之
2、吾妻之美我者,私我也
徐公不若君之美也
3、宮婦左右莫不私王
不宜偏私,使內(nèi)外異法也
4、朝服衣冠,窺鏡
燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊
三、試用課文中的話給本文另擬一個(gè)標(biāo)題,或發(fā)揮想像力,以鄒忌或齊王為第一人稱改寫(xiě)這個(gè)故事。

本節(jié)重點(diǎn):

1.識(shí)詞知義:修、而、服、謂、甚、及、而、于、 孰與、昳麗、自信、旦日 、以為、弗如遠(yuǎn)甚等。

2.理讀課文,總結(jié)一詞多義、古今異義和詞類活用現(xiàn)象 

本節(jié)難點(diǎn):

1.反復(fù)誦讀,體會(huì)鄒忌進(jìn)諫的技巧。 

2.理解諷喻說(shuō)理的特點(diǎn)。 

易考點(diǎn):

1. 用自己的話說(shuō)說(shuō)鄒忌是怎樣成功地說(shuō)服齊王的;他的勸說(shuō)方式對(duì)我們今天的人際交往有什么啟示。

張老師

男,中教高級(jí)職稱

從教28年,省級(jí)“先進(jìn)教育工作者”,市語(yǔ)文教學(xué)與研究科研組帶頭人。

評(píng)論

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2016-07-22 15:35:52

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tz335225

2016-06-30 16:41:09

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