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六年級語文上冊第11課《詩兩首—金色花》

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課堂提問

【此視頻課程與人教版第24課的知識點相同,同樣適用于魯教版第11課,敬請放心學(xué)習(xí)。】

課文內(nèi)容:

《詩兩首》
              金 色 花
    假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會認(rèn)識我么?
  你要是叫道: “ 孩子,你在哪里呀? ”我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響。
  我要悄悄地開放花瓣兒,看著你工作。
  當(dāng)你沐浴后,濕發(fā)披在兩肩,穿過金色花的林陰,走到做禱告的小庭院時,你會嗅到這花香,卻不知道這香氣是從我身上來的。
  當(dāng)你吃過午飯,坐在窗前讀《羅摩衍那》,那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時,我便要將我小小的影子投在你的書頁上,正投在你所讀的地方。
  但是你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎?
  當(dāng)你黃昏時拿了燈到牛棚里去,我便要突然地再落到地上來,又成了你的孩子,求你講故事給我聽。
  “ 你到哪里去了,你這壞孩子? ”
  “ 我不告訴你,媽媽。 ”這就是你同我那時所要說的話了。
研討與練習(xí):
一、熟讀這兩首詩,直到能背誦下來。然后進(jìn)行朗誦比賽,評出優(yōu)勝者。
二、體會下列詩句蘊含的思想感情。
    1.“你到哪里去了,你這壞孩子?”
       “我不告訴你,媽媽?!边@就是你同我那時所要說的話了。
    2.母親,倘若你夢中看見一只很小的白船兒,
      不要驚訝他無端入夢。
      這是你至愛的女兒含著淚疊的,萬水千山
      求他載著她的愛和悲哀歸去。
三、△這兩首詩都借助一種具體的形象抒發(fā)對母親的愛,請你也用這種手法寫一段話或一首詩,表現(xiàn)對父母的愛。
四、課外閱讀冰心的《繁星》《春水》,吟誦其中表現(xiàn)母愛的詩篇。

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謝老師

女,中教高級職稱

多次被評為市“十佳班主任”,連續(xù)榮獲市“教學(xué)標(biāo)兵”,曾在全省、全國青年教師課堂教學(xué)大賽中獲獎。

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