首頁 > 人教版 > 高中 > 數(shù)學(xué) > 必修3 > 正文

高中數(shù)學(xué)第一章1.3《算法案例—輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)》(必修3)

點(diǎn)贊 收藏 評價(jià) 測速
課堂提問

課程內(nèi)容

《算法案例—輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)》
知識探究(一):輾轉(zhuǎn)相除法
思考1:18與30的最大公約數(shù)是多少?你是怎樣得到的?
思考2:8251與6105的最大公約數(shù)是多少?
思考3:注意到8251=6105×1+2146,那么8251與6105這兩個數(shù)的公約數(shù)和6105與2146的公約數(shù)有什么關(guān)系?
又6105=2146×2+1813,同理,6105與2146的公約數(shù)和2146與1813的公約數(shù)相等。重復(fù)上述操作,你能得到8251與6105這兩個數(shù)的最大公約數(shù)嗎?
  8251=6105×1+2146
  6105=2146×2+1813
  2146=1813×1+333
  1813=333×5+148
  333=148×2+37
  148=37×4+0
所以,37是148和37的最大公約數(shù),也就是8251和6105的最大公約數(shù)。
上述求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)的方法稱為輾轉(zhuǎn)相除法或歐幾里得算法。
思考4:一般地,用輾轉(zhuǎn)相除法求兩個正整數(shù)m,n的最大公約數(shù),可以用什么邏輯結(jié)構(gòu)來構(gòu)造算法?其算法步驟如何設(shè)計(jì)?
思考5:該算法的程序框圖如何表示?
思考6:該程序框圖對應(yīng)的程序如何表述?
知識探究(二):更相減損術(shù)
思考1:設(shè)兩個正整數(shù)m>n,若m-n=k,則m與n的最大公約數(shù)和n與k的最大公約數(shù)相等。反復(fù)利用這個原理,可求得98與63的最大公約數(shù)為多少?
  98-63=35
  63-35=28
  35-28=7
  28-7=21
  21-7=14
  14-7=7
上述求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)的方法稱為更相減損術(shù)。
思考2:一般地,用更相減損術(shù)求兩個正整數(shù)m,n的最大公約數(shù),可以用什么邏輯結(jié)構(gòu)來構(gòu)造算法?其算法步驟如何設(shè)計(jì)?
思考3:該算法的程序框圖如何表示?
思考4:該程序框圖對應(yīng)的程序如何表述?
典型例題
例:分別用輾轉(zhuǎn)相除法和更相減損術(shù)求168與93的最大公約數(shù)。

此內(nèi)容正在抓緊時(shí)間編輯中,請耐心等待

常老師

女,中教中級職稱

從教30年,數(shù)學(xué)教研組長,省級“先進(jìn)教育工作者”、優(yōu)秀教師,市級骨干教師、“教學(xué)標(biāo)兵”。

高中數(shù)學(xué)第三章3.3《幾何概型》(必修3)

高中數(shù)學(xué)第三章3.2《古典概型》(必修3)

高中數(shù)學(xué)第三章3.1《概率的基本性質(zhì)》(必修3)

高中數(shù)學(xué)第三章3.1《概率的意義》(必修3)

高中數(shù)學(xué)第三章3.1《隨機(jī)事件的概率》(必修3)

高中數(shù)學(xué)第二章2.3《變量間的相關(guān)關(guān)系》(必修3)

高中數(shù)學(xué)第二章2.3《回歸直線及方程》(必修3)

高中數(shù)學(xué)第一章1.3《算法案例—進(jìn)位制》(必修3)

高中數(shù)學(xué)第一章1.3《算法案例—秦九韶算法》(必修3)

正在播放

高中數(shù)學(xué)第一章1.3《算法案例—輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)》(必修3)

高中數(shù)學(xué)第一章1.2《循環(huán)語句》(必修3)

高中數(shù)學(xué)第一章1.2《算法語句》(必修3)

高中數(shù)學(xué)第一章1.2《基本算法語句》(必修3)

高中數(shù)學(xué)第一章1.2《循環(huán)結(jié)構(gòu)》(必修3)

高中數(shù)學(xué)第一章1.1《程序框圖的畫法》(必修3)

高中數(shù)學(xué)第二章2.2《用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征(2)》(必修3)

高中數(shù)學(xué)第二章2.2《用樣本的數(shù)字特征估計(jì)總體的數(shù)字特征(1)》(必修3)

高中數(shù)學(xué)第二章2.2《頻率分布折線圖和莖葉圖》(必修3)

高中數(shù)學(xué)第二章2.2《頻率分布表和頻率分布直方圖》(必修3)

高中數(shù)學(xué)第二章2.1《系統(tǒng)抽樣分層抽樣》(必修3)

評論

點(diǎn)此登錄 后即可暢所欲言

[山東省威海市] good

182****7532

2019-02-10 15:47:37

[湖南省] 還不錯,老師講的非常好。

135****3033

2018-02-09 16:06:00

[河南省信陽市] good!

bjsdfz6

2017-02-26 20:34:14

聯(lián)系我們 版權(quán)說明 幫助中心 在線客服

?2016 同桌100 All Rights Reserved