課程內(nèi)容:
《向量數(shù)乘運(yùn)算及其幾何意義(1)》
教學(xué)目標(biāo):
1.掌握實數(shù)與向量的積得定義。
2.掌握實數(shù)與向量的積得運(yùn)算律,并進(jìn)行有關(guān)的計算。
教學(xué)重、難點(diǎn):實數(shù)與向量的積得定義及其運(yùn)算律。
請作出++和(-)+(-)+(-)向量,并指出相加后和的長度和方向有什么變化?
實數(shù)與向量的積的定義:
實數(shù)i與向量的積是一個向量,記作λ,它的長度和方向規(guī)定如下:
(1)│λ│=│λ│││
(2)當(dāng)λ>0時,λ的方向與的方向相同;當(dāng)λ<0時,λ的方向與的方向相反;特別低,當(dāng)λ=0或=時,λ=。
注意:實數(shù)λ與向量,可以作積,但不可以作加減法,即λ+,λ-是無意義的。
實數(shù)與向量的積得運(yùn)算律:
設(shè)、為任意向量,λ、μ為任意實數(shù),則有:
(1)λ(μ)=(λμ)
(2)(λ+μ)=λ+μ
(3)λ(+)=λ+λ
例1.計算:
(1)(-3)×4
(2)3(+)-2(-)-
(3)(2+3-)-(3-2+)
例2.計算:
(1)3(-)-2(+2)
(2)2(2+6-3)-3(-3+4-2)
結(jié)論:向量與非零向量共線,當(dāng)且僅當(dāng)有唯一一個實數(shù)λ,使得=λ。
例3.向量=-,=-2+2是否共線?
例4.如圖,平行四邊形ABCD的兩條對角線相交于點(diǎn)M,且=,=,你能用、表示、、、嗎?
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朱老師
男,中教高級職稱
對高中數(shù)學(xué)的基本概念和整體知識結(jié)構(gòu)有清晰地把握,從高考的高度分析講解各大知識板塊。