課程內(nèi)容：

《向量減法運算及其幾何意義》
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解相反向量的概念；
2.掌握向量的劍法，會作兩個向量的減向量，并理解其幾何意義。
3.通過闡述向量的減法運算可以轉(zhuǎn)化成向量的加法運算，使學(xué)生理解事物間可以相互轉(zhuǎn)化的辯證思想。
教學(xué)重點：向量減法的概念和向量減法的作圖法。
教學(xué)難點：減法運算時方向的確定。
復(fù)習(xí)回顧：1.向量加法的三角形法則
    2.向量加法的四邊形法則
探究：1.向量是否有減法？
      2.向量的減法是否與數(shù)的減法有類似的法則？
1.相反向量：與長度相等，方向相反的向量，叫做的相反向量，記作-。
（1）-（-）=
（2）任一向量與其相反向量的和是零向量，即：+（-）=（-）+=
（3）如果，是互為相反的向量，則：=-，=-，+=
2.向量的減法：
    向量加上的相反向量，叫做和的差。
    即-=+（-）
思考：（1）（-）+=？
（2）已知向量，，如何表示圖中用紅線表示的向量？
向量減法法則：兩向量起點相同，則差向量就是連結(jié)兩向量終點，指向被減向量終點的向量。
注意：（1）起點相同；
（2）指向被減向量的終點。
例1.如圖，已知向量、、、，求作向量-，-。
例2.如圖，平行四邊形ABCD中，=，=，用、表示向量、。
例3.如圖，已知一點O到平行四邊形ABCD的三個頂點A、B、C的向量分別為、、，試用向量、、表示。