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高中物理第四章第1課《牛頓第一定律》(必修1)

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課堂提問

課程內(nèi)容

《牛頓第一定律》
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、了解相關(guān)的物理史實(shí),知道伽利略的理想實(shí)驗(yàn)裝置和思想方法
2、理解慣性的概念,能比較清楚地解釋慣性的現(xiàn)象
3、掌握牛頓第一定律
本章研究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,即物體運(yùn)動(dòng)原因的研究。
1、在運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系上,亞里士多德的觀點(diǎn)是什么?
2、在你的生活經(jīng)驗(yàn)中式怎樣理解運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系?
3、伽利略是用怎樣的思想去挑戰(zhàn)亞里士多德的?
4、伽利略的試驗(yàn)成功了嗎?
亞里士多德的觀點(diǎn)
在運(yùn)動(dòng)的觀察中我們看到,物體在水平面上運(yùn)動(dòng),需要借助外力才能維持,如果外力停止作用,物體就要靜止下來。這是因?yàn)榈孛嫔系奈矬w都跟地球一樣,它們的“自然本性”是靜止。
·有力的運(yùn)動(dòng),沒有力就靜止
·力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
你的生活經(jīng)驗(yàn)感受是這樣的嗎?
伽利略的觀點(diǎn)
1、伽利略的理想實(shí)驗(yàn)
伽利略的理想實(shí)驗(yàn)的過程認(rèn)識:
(1)從現(xiàn)實(shí)出發(fā),從一個(gè)斜面上能到另一斜面上。
(2)從理想出發(fā),不計(jì)阻力,能達(dá)到另一個(gè)斜面上等高處。
(3)從現(xiàn)實(shí)出發(fā),減小斜角,小球運(yùn)動(dòng)越來越遠(yuǎn),時(shí)間越來越長。
(4)從理想出發(fā),角度減為零小球?qū)⒂肋h(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。
2、伽利略的觀點(diǎn):
小球會以恒定的速率永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體并不需要外力來維持。
3、這個(gè)實(shí)驗(yàn)不可能實(shí)現(xiàn),因?yàn)闆]有無限長的面又光滑的水平面,但他就偉大在這里,他能將這一現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象抽象上升到理想的理論進(jìn)行加工。
笛卡兒的觀點(diǎn):
笛卡兒認(rèn)為:物體不受外力時(shí),物體將永遠(yuǎn)保持其靜止或運(yùn)動(dòng)狀態(tài),永遠(yuǎn)不會使自己沿曲線運(yùn)動(dòng),而只保持在直線上運(yùn)動(dòng)。
牛頓第一定律:
    一切物體總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),直到外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。
運(yùn)動(dòng)狀態(tài)由V決定,V發(fā)生了變化,就說物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化。由于V是一個(gè)矢量,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化有以下的幾種情況:
(1)V的大小變,方向不變(2)V的方向變,大小不變(3)V的大小和方向均變
力是使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的原因。
力是使物體產(chǎn)生加速度的原因。
慣性:物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變(抵抗運(yùn)動(dòng)變化)的性質(zhì)叫做慣性。
1、任何物體在任何狀態(tài)下都具有慣性。
2、慣性是物體的固有性質(zhì),慣性不是力。

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趙老師

男,中教高級職稱

優(yōu)秀教師、勞動(dòng)模范,市物理教學(xué)與研究科研組帶頭人,注重教學(xué)改革與實(shí)踐,具有豐富的物理基礎(chǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

評論

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[江蘇省] 非常好

馬躍洋

2020-08-11 16:31:36

[廣東省] 挺好的

微心生月

2020-03-31 18:07:45

[重慶市] 不錯(cuò)

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2019-12-22 13:41:39

[河南省南陽市] 好

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2018-08-22 10:41:47

[廣東省惠州市] 一看這個(gè)老師就比較友善。

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2017-08-05 16:57:53

可以哦!

唯愛KISS

2017-07-07 00:12:04

[浙江省杭州市] 孩子使用的這段時(shí)間在班里提高了好幾個(gè)名次。

2809586311

2015-08-14 15:00:39

[河南省鄭州市] 不錯(cuò)

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2014-08-04 16:46:48

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