課程內(nèi)容

《通分》
練習
1、下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)是多少？
   7和28    9和8    12和15
2、填空。
   3/4=（  ）/20      5/8=25/（  ）
   2/3=（  ）/6=12/（  ）=（  ）/21=18/（  ）
3、比較下列每組分數(shù)的大小。
   5/12○7/12        3/7○3/10
例1：某城市每天產(chǎn)生垃圾近萬噸，其中填埋處理的占2/5.，堆放處理的占3/7，回收處理的占2/35，其他的占4/35。
（1）填埋處理與回收處理的垃圾，哪類多？
（2）回收處理與其他方法處理的垃圾，哪類多？
（3）堆放處理與填埋處理的垃圾，哪類多？
把異分母分數(shù)分別化成與原來分數(shù)相等的同分母分數(shù)，叫做通分。通分時，相同的分母叫做這幾個分數(shù)的公分母。
你會把3/4和5/6通分嗎？
1、求出兩個分數(shù)分母的最小公倍數(shù)，做公分母。
2、根據(jù)分數(shù)的基本性質，化成同分母分數(shù)。
練一練：
  把3/5和4/15通分。
練一練：
1、指出下列每組分數(shù)的公分母。
   1/4和2/9    7/8和5/24     5/6和4/9
2、把下面的各組數(shù)通分。
   4/5和7/8    5/16和7/12
   2/9和1/3    5/21和3/14
3、比較每組兩個分數(shù)的大小。
   3/4○5/7        7/11○15/22