課程內(nèi)容

《錘煉思想 學(xué)習(xí)寫得有文采》
    古人云：“言之無文，行之不遠(yuǎn)?！逼渲械摹拔摹奔础拔牟伞薄９湃艘苍疲骸傲x雖深，理雖當(dāng)，詞不工者不成文?！边@些都告訴我們，好的文章自然離不開好的文采，因而我們在寫作時(shí)除了追求思想深刻，內(nèi)涵豐富，意境深遠(yuǎn)外，還應(yīng)注重文辭，好的文辭，讀起來如飲香茗，余甘未盡；如食橄欖，余香無窮。當(dāng)然，欲使語言爐火純青，有自家風(fēng)格與個(gè)性，實(shí)屬不易。但是，通過有意識(shí)的訓(xùn)練，練就足夠得高分的作文語言卻并非一件難事，關(guān)鍵在于得法。
（一）語言問題首先是一個(gè)態(tài)度問題
示例：我以回頭，身后的草全開花了，一大片，好像誰說了一個(gè)笑話，把一灘草惹笑了。
    我正躺在山坡上想事情，是否我想的事情——一個(gè)人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，便在微風(fēng)中笑得前仰后合了。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁?？拷疑磉叺膬啥?，一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏，我禁不住也笑了起來。先是微笑，繼而哈哈大笑。
    這是我第一次在荒野中，一個(gè)人笑出聲來。
              ————節(jié)選自劉亮程《對(duì)一朵花微笑》
（二）文辭積淀是提升語言的基礎(chǔ)
示例一：人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，口舌之于心臟，百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的深淵......面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。
（三）模仿和借鑒是提升語言的捷徑
示例一：我是二胡，漂泊似冬雪之夜，幽怨似深秋桂子的二胡。從一開始，我就在流浪，我想忘記流量，我要有個(gè)安穩(wěn)的家。
    我到過蒙古包、轱轆車、風(fēng)吹草低見牛羊的大草原，可那兒有馬頭琴悠揚(yáng)的聲音；我到過紅高粱、信天游、大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的黃土高原，可那兒天生就是嗩吶的故鄉(xiāng)......
    我閉上眼，試圖讓自己忘記所有的冷遇。
    我依舊在流浪，依舊在忘記，可我踏著猶豫的腳步怯怯走近楊柳岸、烏篷船，小橋流水人家繞的江南時(shí)，我知道一切凝固了，我的腳步像釘住了似的，步履蹣跚。
        ———節(jié)選自2005年陜西考生《二胡·江南》
示例二：有一個(gè)精靈，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；有一個(gè)精靈，惆悵如初夏細(xì)雨，幽怨似深秋桂子；有一個(gè)精靈，它注定永遠(yuǎn)都在流浪——二胡，江南，流浪的二胡。
    蒙古包、轱轆車、風(fēng)吹草低見牛羊的大草原注定了是馬頭琴的搖籃，紅高粱、信天游、大圣風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的黃土高坡天生就是嗩吶的世界，而楊柳岸、烏篷船、小橋流水繞人家的江南則永遠(yuǎn)是二胡生生不息的磁場。一方水土養(yǎng)一方人，一方風(fēng)情孕育一方樂器的生長，只是我們不知那當(dāng)初的當(dāng)初，是江南選擇了二胡，還是二胡選擇了江南。這樣的選擇費(fèi)思量，難端詳。
       ————節(jié)選自陳榮力《流浪的二胡》
借的四條原則：
1.不在一處借。模仿化用的不是一篇文章，而是幾篇甚至更多的文章，那就不是抄襲，而是創(chuàng)新。
2.不再熟處借。在人家都熟悉的篇章中借鑒，自然容易當(dāng)成抄襲，但倘若避熟，用一些相對(duì)陌生的篇章，相信這樣會(huì)好一些。
3.鼓勵(lì)借自己。我平時(shí)將一些東西早早表達(dá)好，表達(dá)精致，考場上我用我自己的，那自然不能算抄襲吧？
4.提倡個(gè)性借。別人可能會(huì)借鑒的，我不借鑒，我借鑒的，別人壓根不用，避免雷同，便是創(chuàng)新。
（四）語言問題終究是一個(gè)思想和思維的問題。
    人有語言，動(dòng)物沒有語言，那是因?yàn)槿擞兴季S和思想，動(dòng)物沒有思維和思想。所以，研究語言技術(shù)，關(guān)鍵是要研究思維方式和思想觀念，我們在寫作時(shí)要強(qiáng)化四種思維方式。
1比。朱熹說：“比者，比耶，以彼物比此物也。”所謂“比”，就是指作者有話要說，但不單調(diào)地直說，而是借助聯(lián)想和想象以相似、相類或相關(guān)甚至相反的食物或情景作比、描述，使道理與形象相得益彰，從而使自己的話變得有趣、易懂、形象。說直白點(diǎn)，就是為了說清、說好一種情景，就拿另一種情景來與之比較。
2.換。同樣一個(gè)意思，可以有不同的表達(dá)方式，正如馬鈴薯又叫土豆、洋芋、山藥蛋。我們“換一個(gè)說法說”，意思沒有變，但卻可以傳達(dá)一種新的情趣。
3.添。所謂“添”，是指我們采用的給陳述對(duì)象添加相關(guān)信息或材料，從而使陳述的對(duì)象具體化，能夠傳達(dá)某種特別情味的語言技巧。
4.齊。所謂“齊”，是說語言要對(duì)稱，也就是指語言的排列、組合具有一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。語言的對(duì)稱通常由兩部分構(gòu)成，一是出句，一是應(yīng)句。出句和應(yīng)句在某一方面存在對(duì)應(yīng)關(guān)系。