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高中語文第5課《滕王閣序》(必修5)

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課堂提問

課程內容

《滕王閣序》
    豫章故郡(一作南昌故郡),洪都新府。星分翼軫,地接衡廬。襟三江而帶五湖,控蠻荊而引甌越。物華天寶,龍光射牛斗之墟;人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻。雄州霧列,俊采(彩)星馳,臺隍枕夷夏之交,賓主盡東南之美。都督閻公之雅望,棨戟遙臨;宇文新州之懿范,襜帷暫駐。十旬休假,勝友如云;千里逢迎,高朋滿座。騰蛟起鳳,孟學士之詞宗;紫電青(清)霜,王將軍之武庫。家君作宰,路出名區(qū);童子何知,躬逢勝餞。   
    時維九月,序屬三秋。潦水盡而寒潭清,煙光凝而暮山紫。儼驂騑于上路,訪風景于崇阿。臨帝子之長洲,得天人之舊館。層巒聳翠,上出重霄;飛閣翔(流)丹,下臨無地。鶴汀鳧渚,窮島嶼之縈回;桂殿蘭宮,即(列)岡巒之體勢。   
    披繡闥,俯雕甍。山原曠其盈視,川澤紆(有版本寫作“盱”)其駭矚。閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦迷(新課標上為彌)津,青雀黃龍之舳。云銷雨霽,彩徹區(qū)明(云衢)。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。(日本遣唐使抄寫版為:“落霞與孤霧齊飛,秋水共長天一色?!保O舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。       遙襟甫暢(遙吟俯暢),逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風生,纖歌凝而白云遏。睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。四美具,二難并。窮睇眄于中天,極娛游于暇日。天高地迥,覺宇宙之無窮;興盡悲來,識盈虛之有數(shù)。望長安于日下,目吳會于云間。地勢極而南溟深,天柱高而北辰遠。關山難越,誰悲失路之人;萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見,奉宣室以何年。   
    嗟乎!時運不濟,命途多舛;馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時?所賴君子見機,達人知命。老當益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡。北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空余報國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭!   
    勃,三尺微命,一介書生。無路請纓,等終軍之弱冠;有懷投筆,愛宗愨之長風。舍簪笏于百齡,奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰。他日趨庭,叨陪鯉對;今茲捧袂,喜托龍門。楊意不逢,撫凌云而自惜;鐘期既遇,奏流水以何慚?   
    嗚呼!勝地不常,盛筵難再;蘭亭已矣,梓澤丘墟。臨別贈言,幸承恩于偉餞;登高作賦,是所望于群公。敢竭鄙懷,恭疏短引;一言均賦,四韻俱成。請灑潘江,各傾陸海云爾。
研討與練習
一 熟讀全文,說說作者是從哪幾個方面來寫滕王閣的,并背誦第二至第三段。背誦時,要注意從句式的對偶和長短交錯中體會敘事抒情的起伏變化。
二 駢文十分講求語言形式美,基本上由對偶句構成,四六句式,多用典故,詞彩華美,音韻和諧。本文由凌云之氣,言隨意遣,如泉源之涌。請從文中找出你認為最好的駢句,體味其藝術效果,說說為什么好。建議仿寫一兩聯(lián)。
三 《滕王閣序》和《蘭亭集序》都是序文,試比較它們思想內容的異同,談談你的體會。

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劉老師

女,中教高級職稱

講課干凈利落,思路清晰,能在最短時間內總結一套適合學生的教學方法。

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