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高中數(shù)學第二章2.2《直線、平面平行的判定》(必修2)

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課堂提問

課程內(nèi)容:

《直線、平面平行的判定》
問題提出:1.直線與平面的位置關(guān)系有哪幾種?
    平行、相交、在平面內(nèi)。
    2.在直線與平面的位置關(guān)系中,平行是一種非常重要的關(guān)系,它是空間線面位置關(guān)系的基本形態(tài),那么怎樣判定直線與平面平行呢?
知識探究(一):直線與平面平行的判定定理:
思考1:生活中,我們注意到門扇的兩邊是平行的,當門扇繞著一邊轉(zhuǎn)動時,觀察門扇轉(zhuǎn)動的一邊l與門框所在平面的位置關(guān)系如何?
思考2:若將一本書平放在桌面上,翻動書的封面,觀察封面邊緣所在直線l與桌面所在的平面具有怎樣的位置關(guān)系?
思考3:如圖,設(shè)直線b在平面α內(nèi),直線a在平面α外,猜想在什么條件下直線a與平面α平行。
思考4:如果直線a與平面α內(nèi)的一條直線b平行,則直線a與平面α一定平行嗎?
思考5:設(shè)直線b在平面α內(nèi),直線a在平面α外,若a∥b,則直線a與直線b確定一個平面β,那么平面α與平面β的位置關(guān)系如何?此時若直線a與平面α相交,則交點在何處?
定理:若平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行。
思考6:上述定理通常稱為直線與平面平行的判定定理,該定理用符號語言可怎樣表述?
    aα,bα,且a∥ba∥α
思考7:直線與平面平行的判定定理可簡述為“線線平行,則線面平行”,在實際應用中它有何作用?
    通過直線間的平行,推證直線與平面平行,即將直線與平面的平行關(guān)系(空間問題)轉(zhuǎn)化為直線間的平行關(guān)系(平面問題)。
思考8:設(shè)直線a,b為異面直線,經(jīng)過直線a可作幾個平面與直線b平行?過b外一點P可作幾個平面與直線a,b都平行?
例1.在空間四邊形ABCD中,E,F(xiàn)分別為AB,AD的中點,求證:EF∥平面BCD。
例2.在長方體ABCD—A1B1C1D1中,(1)作出過直線AC且與直線BD1平行截面,并說明理由。(2)設(shè)E,F(xiàn)分別是A1B和B1C的中點,求證直線EF∥平面ABCD。
問題提出:1.空間兩個不同平面的位置關(guān)系有哪幾種情況?
    2.兩個平面平行的基本特征是什么?有什么簡單辦法判定兩個平面平行呢?
知識探究(一):平面與平面平行的判定定理:
思考1:根據(jù)定義,判定平面與平面平行的關(guān)鍵是什么?
思考2:三角板的一條邊所在直線與桌面平行,這個三角板所在平面與桌面平行嗎?
思考3:三角板的兩條邊所在直線分別于面平行,三角板所在平面與桌面平行嗎?
思考4:一般地,如果平面α內(nèi)有一條直線平行于平面β,那么平面α與平面β一定平行嗎?如果平面α內(nèi)有兩條直線平行于平面β,那么平面α與平面β一定平行嗎?
思考5:設(shè)a,b是平面α內(nèi)的兩條相交直線,且a∥β,b∥β,在此條件下,若α∩β=l,則直線a、b與直線l的位置關(guān)系如何?
思考6:上述定理通常稱為平面與平面平行的判定定理,該定理用符號語言課怎樣表述?
    aα,bα,a∩b=P,且a∥β,b∥βα∥β
思考7:在直線與平面平行的判定定理中,“a∥β,b∥β”,可用什么條件代替?由此可得什么推論?
    推論:如果一個平面內(nèi)有兩條相交直線分別平行于另一個平面內(nèi)的兩條直線,那么這兩個平面平行。
例3.在正方體ABCD—A'B'C'D'中,求證:平面AB'D'∥平面BC'D。
例4.在三棱錐P—ABC中,點D、E、F分別是△PAB、△PBC、△PAC的重心,求證:平面DEF∥平面ABC。

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孫老師

男,中教高級職稱

在教學中勤懇敬業(yè),教學成績優(yōu)異,多次被評為“優(yōu)秀數(shù)學教師”稱號。

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評論

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[山東省] 講的行。

130****6300

2019-06-26 19:43:28

[甘肅省] 真好

tz138160

2018-12-17 22:20:37

[湖北省] 很好

dxs12345

2017-07-31 11:07:55

[河南省] 很不錯

136****1247

2016-07-28 09:43:51

[河南省漯河市] 老師好

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2016-07-19 12:30:04

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