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高中語文《姓氏源流與文化尋根》(必修2)

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課堂提問

課程內(nèi)容:

《姓氏源流與文化尋根》
    趙錢孫李,周吳鄭王……那么多不同的姓是如何形成的?你的姓又有怎樣的來歷?你能追溯你們家族的淵源嗎?對自身乃至自己所屬族群的由來的好奇,是人類的天性。對“根”的探索,不僅能激發(fā)我們的自豪感,還能激發(fā)我們的民族認同感。
一、姓氏源流
    中國上古時代,姓和氏是有分別的。姓的偏旁是“女”,可能反應(yīng)初民時期母系氏族社會的特點,那時候人們只知有母而不知有父,只能通過姓來區(qū)分不同的部族。進入階級社會以后,夏、商、周三代,姓氏一分為二,貴族男子稱氏,婦人稱姓。稱氏是為了區(qū)別貴賤,貴者有氏,賤者有名無氏。稱姓是為了區(qū)別婚姻,避免同姓通婚。夏商周三代,天子給有功勞的貴族一塊封地,受封的貴族一般就以封地的名稱當(dāng)作自己的氏。所以春秋時代,同一個貴族,在古書中有不同的稱呼,可能就因為這貴族換了封地,所以也相應(yīng)地換了“氏”。這種情況一直到漢代還有,如有個酷吏叫周陽由,其實他的父親叫趙兼,他應(yīng)該氏“趙”,可是因為他承襲了父親的爵位“周陽侯”,他就干脆讓自己改“周陽”氏了。此外,還有以國名(如夏、商、周、秦、魯、宋)、官職(如司馬、司徒、太史)、居住地(如延陵、東郭、南宮)、職業(yè)技藝(如巫、屠、卜、陶)即自己祖先的字為氏的。
    后來,隨著分封制的覆滅,周天子也喪失了權(quán)威性,姓和氏逐漸合二為一。至少在秦漢時代,姓和氏已經(jīng)成了一回事,所以司馬遷稱兒子“姓孔氏”,就是很正常的了。而一般老百姓,原先只有名,是不配有氏的。有的干脆連正式名也沒有,比如漢高祖劉邦排行第三,所以當(dāng)初大概只叫劉季(季是最小的意思),直到后來他闊氣來了,才換了個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿纸小鞍睢?。他的母親連名字都沒有,史書上無奈,只能稱她為劉媼。至于《漢書》的高祖?zhèn)骼?,將劉邦的祖先上溯到帝堯,大概出于阿諛奉承,不足為憑。日本也有類似的情況,在明治維新以前,除了貴族,一般老百姓也是沒有姓氏的。按照郭沫若的說法,只是阿貓阿狗地叫。看來姓氏的發(fā)展軌跡,在人類社會中有著類似的現(xiàn)象。
    1.你知道自己姓氏的由來嗎?如有興趣不妨查查,看看是否來自于古老的氏族,看看你這一姓的郡望在哪里。
    2.向你家族的長輩詢問一下,有哪些值得讓你整個家族自豪的人;搜集資料,嘗試為其中的一位寫個小傳。
    3.西方女子結(jié)婚后都要改隨丈夫的姓氏,在我國香港、臺灣地區(qū)至今還有很多女性出嫁后在自己名字前冠上夫姓。你所在地區(qū)有這種情況嗎?試探究其中的原因。
二、所有的民族都有自己特定的節(jié)日,或者是宗教上的,或者是節(jié)令上的。比如歐洲國家的圣誕節(jié),為的是幾年耶穌的誕辰。復(fù)活節(jié)則是為了慶祝耶穌復(fù)活而產(chǎn)生的。而中國的節(jié)日主要來源于時令,比如春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。這體現(xiàn)出了東西方不同的文化特點。
    然而,是什么導(dǎo)致在特定的節(jié)令要歡慶,繼而形成節(jié)日的風(fēng)俗呢?也許除了單純的自然原因外,還有民眾心理上的因素?!犊鬃蛹艺Z》中記載了一個有趣的故事,說是魯國在年終舉行盛大的臘祭,慶祝一年的勞動成果??鬃訋е蝗旱茏尤ビ^賞,他笑著對子貢說:“你看見他們心里的快樂了嗎?”子貢不屑地說:“這個國家的人都瘋了,我看不出有什么值得快樂的?!笨鬃咏逃?xùn)他道:“唉!你懂得什么啊。百日之勞,換來的不過是一天的快樂,這是上天賜予的恩澤,也是人生的意義所在啊。有張有弛,才不會覺得生活的單調(diào)嘛?!笨梢?,節(jié)日不僅僅是為了一種單純的紀(jì)念活動,在那種生產(chǎn)力低下、勞作辛苦的時代,節(jié)日還是民眾長時間勞作中的休憩,是暫時放松自己的手段,是人類為自己尋找的一種不可缺少的慰藉。
    有節(jié)日就會形成相應(yīng)的風(fēng)俗,風(fēng)俗節(jié)日文化都有和它相配的儀式。而儀式都是由風(fēng)俗支持,甚至由風(fēng)俗演變而成的。比如端午節(jié)有吃粽子的風(fēng)俗。
    1.中國的傳統(tǒng)節(jié)日有許多風(fēng)俗,如端午節(jié)劃龍舟、中秋節(jié)賞月、重陽節(jié)登高、春節(jié)吃水餃等等,這些節(jié)日和風(fēng)俗在歷代文人筆下曾被仿佛歌詠,你讀過哪些有關(guān)的名句名篇?感受如何?
    2.西方有不少節(jié)日,比如愚人節(jié)、情人節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)等,你對它們有興趣嗎?說說這些節(jié)日的傳說和來源,并選擇其中一個,寫一篇介紹性的短文。
三、民族探源
    世界上曾經(jīng)出現(xiàn)過成千上萬個民族,有些已經(jīng)消亡了,有些正在走向消亡。有些在不斷的融合中繼續(xù)前進,中華民族就是一例。
    據(jù)古人類學(xué)家研究,中華民族具有顯著的土著特點,中華大地是黃色蒙古人種的故鄉(xiāng)。元謀人、藍田人、北京人是今天中國人的共同祖先。龍山文化、良渚文化等一起發(fā)展成為輝煌燦爛的中華文化。
    中國境內(nèi)有56個民族,每個民族都有自己的發(fā)展歷史和美麗傳說,共同組成了中華民族大家庭。在這個大家庭中,人口最多的是漢族,占全國總?cè)丝?0%以上。漢族也是全世界人口最多的民族。這些民族是怎么產(chǎn)生的呢?又是怎么分化的呢?這是一個非常有趣的問題。
    有親緣關(guān)系的民族,在語言方面一定有相同之處。比如語言學(xué)界一般認為漢藏語系有親緣關(guān)系,在這個語系中,除了漢語和藏語,還包括緬語、臺語等一系列親屬語言??磥?,在中國境內(nèi)的不同民族,很多在遠古時代就是一家人。而在古代的不同民族,現(xiàn)在很多又融為一體了。有分有合,是民族史上的普遍現(xiàn)象。
    在中國的古代史書上,記載了很多歷史上的少數(shù)民族,比如匈奴族、羌族、鮮卑族、突厥族、吐蕃族、黨項族、契丹族、女真族、蒙古族、滿族等。這些民族有的西遷,融入了歐洲民族中,匈奴族就是這樣。有的部分西遷,比如古代的突厥族。但是大部分都定居在中華民族的疆域中,融入漢族或保留著自己的民俗和文化特色。在中國歷史上,北魏孝文帝提倡并實行漢化就是著名的一例。就連歷史上著名的李唐皇室都具有少數(shù)民族的血統(tǒng),可以說,中華民族的歷史就是一部民族融合的歷史。
    1.你屬于哪個民族?你對自己民族的發(fā)展歷史和文化傳統(tǒng)了解多少?選擇中華民族大家庭中人口較多的幾個少數(shù)民族,了解一下它們各自的民族歷史和民族風(fēng)俗,在個人準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,班上開一個交流會。
    2.中外歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過許多矛盾和民族糾紛,有些甚至以兵戎相見,現(xiàn)在中東地區(qū)的長期戰(zhàn)亂就是這種情況。請從古今眾多民族矛盾沖突事例中選擇一例,展開分析,探究原因。
【課外延伸】
    文化往往具有地域色彩。比如產(chǎn)茶的地方可能發(fā)展出獨特的茶文化,產(chǎn)酒的地方可能發(fā)展出獨特的酒文化,產(chǎn)竹子的地方有竹工藝文化,還有的地方有舞獅文化、陶瓷文化、絲綢文化,乃至各地做菜的工藝特色都可以發(fā)展出具有當(dāng)?shù)靥厣娘嬍澄幕?。你所在的地區(qū)有什么獨具特色的地方文化?這種文化是怎么形成的?試考察一下,寫一篇短文。

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范老師

男,中教高級職稱

市級重點中學(xué)教師,有著深厚的奧數(shù)功底和豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗,深受學(xué)生的喜歡和家長的好評。

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