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高中數(shù)學第三章3.2《直線的一般式方程》(必修2)

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課堂提問

課程內(nèi)容:

《直線的一般式方程》
一、填空
    名稱    已知條件              標準方程    適用范圍
  點斜式    (x0,y0),k
  斜截式    k,y軸上截距b
  兩點式    (x1,y1),(x2,y2
  截距式    x軸上截距a,y軸上截距b
    過點(x0,y0)與x軸垂直的直線可表示成______。
    過點(x0,y0)與y軸垂直的直線可表示成______。
二、填空
    1.過點(2,1),斜率為2的直線的方程是_________________。
    2.過點(2,1),斜率為0的直線的方程是_________________。
    3.過點(2,1),斜率不存在的直線的方程是_________________。
思考1:以上三個方程是否都是二元一次方程?
思考2:對于任意一個二元一次方程Ax+By+C=0(A,B不同時為零)能否表示一條直線?
總結:由上面討論可知:
    (1)平面上任一條直線都可以用一個關于x,y的二元一次方程表示。    (2)關于x,y的二元一次方程都表示一條直線。
1.直線的一般式方程
定義:我們把關于x,y的二元一次方程Ax+By+C=0(A,B不同時為零)叫做直線的一般式方程,簡稱一般式。
2.二元一次方程的系數(shù)和常數(shù)項對直線的位置的影響
探究:1.當A=0,B≠0,C≠0時,方程表示的直線與x軸______。
    2.當____________時,方程表示的直線與x軸垂直。
    3.當A=0,B≠0,C=0時,方程表示的直線與x軸______。
    4.當____________時,方程表示的直線與y軸重合。
    5.當____________時,方程表示的直線過原點。
3.一般式方程與其他形式方程的轉(zhuǎn)化。
(一)把直線方程的點斜式、斜截式、兩點式和截距式轉(zhuǎn)化為一般式,把握直線方程一般式的特點。
例1.根據(jù)下列條件,寫出直線的方程,并把它化成一般式:
    1.過點A(6,-4),斜率為-4/3;
    2.經(jīng)過點P(3,-2),Q(5,-4)
    3.在z軸、y軸上的截距分別是3/2,-3。
注:對于直線方程的一般式,一般作如下約定:一般按含x項、含y項、常數(shù)項順序排列;x項的系數(shù)為正;x,y的系數(shù)和常數(shù)項一般不出現(xiàn)分數(shù);無特別說明時,最好將所求直線方程的結果寫成一般式。
(二)直線方程的一般式化為斜截式,以及已知直線方程的一般式求直線的斜率和截距的方法。
例2.把直線l:3x+5y-15=0化成斜截式,求出直線的斜率以及它在y軸上的截距。
    求直線的一般式方程Ax+By+C=0(在A,B都不為零時)的斜率和截距的方法:
    (1)直線的斜率:k=-A/B
    (2)直線在y軸上的截距b
    令x=0,解出y=-C/B,則b=-C/B
    (3)直線與x軸的截距a
    令y=0,解出x=-C/A值,a=-C/A
拓展訓練:設直線l的方程為(a+1)x+y+2-a=0(a∈R)
    (1)若l在兩坐標軸上的截距相等,求l的方程;
    (2)若l不經(jīng)過第二象限,求實數(shù)a的取值范圍。

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岳老師

男,中教高級職稱

執(zhí)教以來,一直擔任數(shù)學教學工作。在工作中注重對教學方法的探索,對教育方式的研究。

評論

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