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高中數(shù)學(xué)第三章3.2《直線的兩點(diǎn)式方程》(必修2)

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課堂提問(wèn)

課程內(nèi)容:

《直線的兩點(diǎn)式方程》
問(wèn)題提出:1.直線的點(diǎn)斜式方程和斜截式方程分別是什么?平行于坐標(biāo)軸的直線方程是什么?
    點(diǎn)斜式:y-y0=k(x-x0
    斜截式:y=kx+b
    2.在不同條件下有不同形式的直線方程,對(duì)此我們?cè)僮餍┨骄俊?BR>探究(一):直線的兩點(diǎn)式方程
思考1:由一個(gè)點(diǎn)和斜率可以確定一條直線,還有別的條件可以確定一條直線嗎?
思考2:設(shè)直線l經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),其中x1≠x2,y1≠y2,則直線l的斜率是什么?結(jié)合點(diǎn)斜式直線l的方程如何?
思考3:方程寫成比例式可化為,此方程叫做直線的兩點(diǎn)式方程,該方程在結(jié)構(gòu)形式上有什么特點(diǎn)?點(diǎn)P1、P2的坐標(biāo)滿足該方程嗎?
思考4:若兩點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2)中有x1=x2或y1=y2,則直線P1P2的方程如何?
探究(二):直線的截距式方程
思考1:若直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(a,0),B(0,b),其中a≠0,b≠0,則直線l的方程如何?
思考2:直線l的方程可化為,其中a,b的幾何意義如何?
思考3:方程叫做直線的截距式方程,過(guò)原點(diǎn)的直線方程能用截距式表示嗎?
思考4:若直線l在兩坐標(biāo)軸上的截距相等,且都等于m(m≠0),則直線l的方程如何?
探究(三):中點(diǎn)坐標(biāo)公式
思考1:已知x軸上兩點(diǎn)P1(x1,0),P2(x2,0),則線段P1P2的中點(diǎn)P0的坐標(biāo)是什么?
思考2:已知y軸上兩點(diǎn)P1(0,y1),P2(0,y2),則線段P1P2的中點(diǎn)P0的坐標(biāo)是什么?
思考3:已知兩點(diǎn)P1(0,y),P2(x,0),則線段P1P2的中點(diǎn)P0的坐標(biāo)是什么?
思考4:已知兩點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),則線段P1P2的中點(diǎn)P0的坐標(biāo)是什么?
例1.已知三角形的三個(gè)頂點(diǎn)A(-5,0),B(3,-3),C(0,2),求BC邊所在直線的方程,以及該邊上中線所在直線的方程。
例2.求經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(-5,4),且在兩坐標(biāo)軸上的截距相等的直線方程。
例3.已知直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(1,2),并且點(diǎn)A(2,3)和點(diǎn)B(4,-5)到直線l的距離相等,求直線l的方程。

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岳老師

男,中教高級(jí)職稱

執(zhí)教以來(lái),一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中注重對(duì)教學(xué)方法的探索,對(duì)教育方式的研究。

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