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六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第22課《少年閏土》

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課堂提問(wèn)

課文內(nèi)容
《少年閏土》

    深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年,相帶銀圈,手捏一柄鋼叉,像一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。     這少年便是閏土。我認(rèn)識(shí)他時(shí),也不過(guò)十多歲,離現(xiàn)在將有三十年了;那時(shí)我的父親還在世,家景也好,我正是一個(gè)少爺。那一年,我家是一件大祭祀的值年。這祭祀,說(shuō)是三十多年才能輪到一回,所以很鄭重;正月里供祖像,供品很多,祭器很講究,拜的人也很多,祭器也很要防偷去。我家只有一個(gè)忙月(我們這里給人做工的分三種:整年給一定人家做工的叫年長(zhǎng)年;按日給人做工的叫短工;自己也種地,只在過(guò)年過(guò)節(jié)以及收租的時(shí)候來(lái)給一定的人家做工的稱忙月),忙不過(guò)來(lái),他便對(duì)父親說(shuō),可以叫他的兒子閏土來(lái)管祭器的。
    我的父親允許了;我也很高興,因?yàn)槲以缏?tīng)到閏土這名字,而且知道他和我仿佛年紀(jì),閏月生的,五行缺土,所以他的父親叫他閏土。他是能裝弶捉小鳥雀的。
    我于是日日盼望新年,新年到,閏土就到了。好容易到了年末,有一日,母親告訴我,閏土來(lái)了,我便飛跑地去看。他正在廚房里,紫色的圓臉,頭戴一項(xiàng)小氈帽,頸上套一個(gè)明晃晃銀項(xiàng)圈,這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他,怕他死去,所以在神佛面前許下愿心,用圈子將他套住了。他見(jiàn)人很怕羞,只是不怕我,沒(méi)有旁人的時(shí)候,便和我說(shuō)話,于是不到半日,我們便熟識(shí)了。
    我們那時(shí)候不知道談些什么,只記得閏土很高興,說(shuō)是上城之后,見(jiàn)了許多沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西。
    第二日,我便要他捕鳥。他說(shuō):“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上,下了雪,我掃出一塊空地來(lái),用短棒支起一個(gè)大竹匾,灑下秕谷,看鳥雀來(lái)吃時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉,那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有:稻鳥,角雞,鵓鴣,藍(lán)背……”
    我于是又很盼望下雪。
    閏土又對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在太冷,你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶_厯熵悮と?,紅的綠的都有,鬼見(jiàn)怕也有,觀音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去?!?
   “管賊嗎?”
   “不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃,我們這里不算偷的。要管的是獾豬,刺猬,猹。月亮地下,你聽(tīng),啦啦地響了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,輕輕地走去……”
    我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒(méi)有知道——只是無(wú)端地覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。
   “它不咬人嗎?”
   “有胡叉呢。走到了,看見(jiàn)猹了,你便刺。這畜生很伶俐,倒向你奔來(lái),反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”
    我素不知道天下油這許多新鮮事,海邊有如許無(wú)色的貝殼;西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷,我先前單知道它在水貨店里出賣罷了。
   “我們沙地里,潮汛要來(lái)的時(shí)候,就有許多跳魚兒只是跳,都是青蛙似的兩個(gè)腳……”
    ??!閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事,閏土在海邊時(shí),他們都和我一樣,只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。
    可惜正月過(guò)去了,閏土須回家去。我急得大哭,他也躲到廚房里,哭著不肯出門,但終于被父親帶走了。他后來(lái)還托他的父親帶給我一包貝殼和幾支好看的鳥毛,我也曾送他一兩次東西,但從此沒(méi)有再見(jiàn)面。
識(shí)字:
    扭  胯  廚  套  猬  畜  竄
課后練習(xí):
    1、有感情地朗讀課文。背誦第一自然段。
    2、和同學(xué)交流:課文記敘了“我”和閏土的哪幾件事?閏土給你留下了怎樣的印象?
    3、提出不懂的問(wèn)題和同學(xué)討論,如,"他們都和我一樣,只看見(jiàn)院子里高墻上的四角天空"這句話該怎么理解?
    4、找出文中描寫閏土外貌和動(dòng)作的句子,抄下來(lái),再體會(huì)體會(huì)。

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張老師

女,小教高級(jí)職稱

高級(jí)教師職稱。擅長(zhǎng)順應(yīng)學(xué)生的思維,輔以合適的教學(xué)方式。板書規(guī)范清晰,可使學(xué)生們輕松地整理筆記。

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