課程內(nèi)容：
《統(tǒng)計》
例1.2002年我國部分城市人均公共綠地面積情況統(tǒng)計表：分別選用什么樣的統(tǒng)計圖表示上面的兩組數(shù)據(jù)比較合適呢？
總結：條形統(tǒng)計圖中很容易看出各種數(shù)量的多少。
折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且還能夠清楚的表示出數(shù)量增減變化的情況。
例2.本班同學每日睡眠時間，并用合適的統(tǒng)計圖表示：
例3.根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，選擇合適的統(tǒng)計圖。
1.條形統(tǒng)計圖中很容易看出各種數(shù)量的多少。
2.折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且還能夠清楚的表示出數(shù)量增減變化的情況。
閆老師
女，小教特級職稱
小學數(shù)學特級教師，具有豐富的數(shù)學基礎教學經(jīng)驗，參與編寫多篇數(shù)學教學文章并發(fā)表相關論文。
