課程內(nèi)容：
《分?jǐn)?shù)和除法的關(guān)系》
練習(xí)：1.用分?jǐn)?shù)表示下列圖形：
2.我用彈簧和1米長(zhǎng)的木條做了3個(gè)活動(dòng)衣架。你能提出什么問(wèn)題？平均每個(gè)活動(dòng)衣架要用多少米木條？
3.我用2米長(zhǎng)的塑料板做了9個(gè)書(shū)簽。你能提出什么問(wèn)題?平均每個(gè)書(shū)簽用多少米塑料板？
練習(xí)：1.你能行！
7÷13= 5/8=（ ）÷（ ） （ ）÷24=25/（ ）
9÷9= 0.5÷3= n÷m=
2.畫(huà)一畫(huà)，涂一涂，你有什么發(fā)現(xiàn)？
定義：分子小于分母的分?jǐn)?shù)叫真分?jǐn)?shù)。分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。
練習(xí)：1.下面各分?jǐn)?shù)，哪些是真分?jǐn)?shù)？哪些是假分?jǐn)?shù)？
2.觀察下面的圖形還可以用其他分?jǐn)?shù)形式表示嗎？
3.你一定能把下面假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)。
4.看圖寫(xiě)分?jǐn)?shù)。
5.想一想：怎樣把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)？
總結(jié)：1.假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)：直接用分子除以分母。
2.假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)：先用分子除以分母，商作整數(shù)部分，余數(shù)作分子，分母不變。
6.下面的假分?jǐn)?shù)中，哪些能化成整數(shù)？哪些能化成帶分?jǐn)?shù)？
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王老師
女，小教高級(jí)職稱(chēng)
數(shù)學(xué)功底扎實(shí)，邏輯思維嚴(yán)密。熱愛(ài)教育，有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講課風(fēng)趣幽默，親和力強(qiáng)；條理清晰，重點(diǎn)突出。
