課程內(nèi)容:

《學(xué)會(huì)看病》 
     兒子長(zhǎng)得比我高了。一天，我看他有點(diǎn)兒打蔫兒，就習(xí)慣性地摸摸他的頭，在這一瞬間的觸摸中，我知道他在發(fā)燒。
    “你病了?！蔽艺f。
    “噢，可能是病了。我還以為是睡覺少了呢。媽媽，我該吃點(diǎn)什么藥？”他問。
    我當(dāng)過許多年醫(yī)生，孩子有病，一般都是我在家里給治了，他幾乎沒有去過醫(yī)院。這次，當(dāng)我又準(zhǔn)備在家里的儲(chǔ)藥柜里找藥時(shí)，卻突然怔住了。
    “你長(zhǎng)大了，你得學(xué)會(huì)看病?！蔽艺f。 “看病還用學(xué)嗎？您給看看不就行了嗎？”他大吃一驚?！凹偃缥也辉诩夷兀俊?
    “那我就打電話找你。”
    “假如……你找不到我呢？”
    “那我就……找我爸?！?
     這樣逼問一個(gè)生病的孩子也許是一種殘忍。但我知道，總有一天他必須獨(dú)立面對(duì)疾病。既然我是母親，就應(yīng)該及早教會(huì)他看病。
    “假如你最終也找不到你爸呢？”
    “那我就忍著。反正你們?cè)缤頃?huì)回家的?！眱鹤诱f。
    “有些病是不能忍的，早治一分鐘是一分鐘。得了病最應(yīng)該做的事是上醫(yī)院?！?
    “媽媽，您的意思是讓我獨(dú)自去醫(yī)院看?。俊彼f。
    “正是?！蔽乙е勒f，生怕自己會(huì)改變主意。
    “那好吧……”他摸著腦門，不知是虛弱還是思考。
    “你到街上去打車，然后到醫(yī)院。先掛號(hào)，記住，要買一個(gè)病歷本。然后到內(nèi)科，先到分診臺(tái)，護(hù)士讓你到幾號(hào)診室你就到幾號(hào)，坐在門口等。查體溫的時(shí)候不要把人家的體溫表打碎……”我喋喋不休地指教著。
    “媽媽，您不要說了?！眱鹤由硢≈ぷ诱f。
    我的心立刻軟了。是啊，孩子畢竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滾燙的手，說：“媽媽這就領(lǐng)你上醫(yī)院?！彼麙觊_我的手，說：“我不是那個(gè)意思。我是說我要去找一枝筆，把您說的看病的過程記下來，我好照著辦?！?
    兒子搖搖晃晃地走了。從他出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時(shí)候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。我就是想鍛煉他，也該領(lǐng)著他一道去，一路上指點(diǎn)指點(diǎn)，讓他先有個(gè)印象，以后再按圖索驥。這樣雖說可能留不下記憶的痕跡，但來日方長(zhǎng)，又何必在意這病中的分分秒秒呢？
    時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。兩個(gè)小時(shí)過去了，兒子還沒有回來。雖然我知道看病是件浪費(fèi)時(shí)間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團(tuán)。
    雖然我毫無疑義地判定兒子患的只是普通感冒，如果尋找適應(yīng)鍛煉看病的病種，這是最好的選擇，但我還是深深地譴責(zé)自己。假如事情重來一遍，我再也不讓他獨(dú)自去看病了。這一刻，我只要他在我身邊！
    終于，走廊上響起了熟悉的腳步聲，只是較平日拖沓。我開了門，倚在門上。
   “我已經(jīng)學(xué)會(huì)了看病，打了退燒針，現(xiàn)在我已經(jīng)好多了。這真是件挺麻煩的事，不過也沒什么大不了的?！眱鹤域湴恋匦肌Ｈ缓笥盅a(bǔ)充說：“您讓我記的那張紙，有的地方順序不對(duì)?！?br>     我看著他，勇氣又漸漸回到心里。我知道應(yīng)該不斷地磨練他，在這個(gè)過程中，也磨練自己。
    孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠?？傆幸惶?，你要離我遠(yuǎn)去，獨(dú)自面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，就是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無。

識(shí)字
蔫  噢  怔  喋  驥
艱  澀  墜  沓  倚