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四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第12課《小木偶的故事》

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課堂提問(wèn)

課程內(nèi)容:

《小木偶的故事》
    老木匠做了個(gè)小木偶。
    小木偶有鼻子有眼,能走路,會(huì)說(shuō)話。
    老木匠左瞧右瞧,總覺(jué)得小木偶臉上還少了什么。少了點(diǎn)什么呢?老木匠怎么也想不起來(lái)。
    “你知道嗎?”老木匠問(wèn)小木偶。
    “不知道?!毙∧九及逯樆卮?。
    老木匠一下子想起來(lái)了,小木偶臉上少的東西是笑!
    “笑是很重要的。”老木匠對(duì)自己說(shuō),“誰(shuí)要是不會(huì)笑,誰(shuí)就沒(méi)辦法過(guò)快樂(lè)的日子!”
    老木匠拿起他的神奇刻刀,在小木偶的臉上添了一個(gè)笑嘻嘻的表情。
    “現(xiàn)在好了?!崩夏窘碁樾∧九际帐傲艘粋€(gè)紅包,把他送出家門。
    “走吧,外面的世界大著呢!”老木匠對(duì)小木偶說(shuō)。
    在熱鬧的大街上,小木偶興沖沖地大步向前走。
    一只小紅狐跑過(guò)來(lái),很親熱地說(shuō):“嗨!小木偶!你的紅背包真漂亮,讓我背一下好嗎?就背一下。我想看看這種紅和我的毛色是不是相配?!?BR>    “好的?!毙∧九颊f(shuō)。
    小紅狐一背上書(shū)包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等它反應(yīng)過(guò)來(lái),小紅狐已經(jīng)跑出去好遠(yuǎn)了。
    小木偶有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的、靈活的木頭腿。他很快就追上了小紅狐,拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。
    “放開(kāi)!放開(kāi)!”小紅狐拼命的掙扎。
    “吵什么!”一只穿警服的熊過(guò)來(lái)把他們分開(kāi)。
    “報(bào)告警官,他搶我的包!”小紅狐撒謊一點(diǎn)兒都不臉紅。
    “那是我的,我的,我的!”小木偶尖叫。
    穿警服的熊看看小紅狐,小紅狐滿臉的憤怒:再看看小木偶,小木偶一副笑嘻嘻的表情。
    穿警服的熊拎起小木偶,把他扔出去好遠(yuǎn)。
    小木偶委屈極了!可是有什么辦法呢?老木匠只給了他一種表情,那就是笑!
    小木偶突然覺(jué)得腦袋很疼,只好抱著腦袋蹲下來(lái)。
    一只小兔子走過(guò)來(lái),溫柔地問(wèn):“你怎么啦?”
    “腦袋疼。小木偶抬起頭,笑嘻嘻地回答?!?BR>    “嘻嘻。裝的一點(diǎn)兒都不像!你瞧,應(yīng)該像我這樣?!毙⊥米育b牙咧嘴地做了個(gè)痛苦的表情,蹦蹦跳跳地走開(kāi)了。
    一個(gè)老婆婆走過(guò)來(lái):“小木頭人,你病了嗎?” “腦袋很疼?!毙∧九歼€是一副笑嘻嘻的表情。
    “真不像話,連小木頭人都學(xué)著撒謊!”老婆婆嘟嘟囔囔地走開(kāi)了。
    小木偶的頭疼得越來(lái)越厲害了?,F(xiàn)在,他真希望自己還是一段沒(méi)有腦袋的木頭!
    藍(lán)鼻子小女巫就在這個(gè)時(shí)候趕來(lái)了。她能用鼻子聞出空氣中的傷心味兒。
    “你頭疼,是嗎?”小女巫問(wèn)。
    “是,而且越來(lái)越疼了?!毙∧九伎蓱z巴巴地說(shuō)。
    “那是因?yàn)槟愫軅?,卻不會(huì)哭?!?BR>    小女巫用她的魔杖在小木偶腦袋上點(diǎn)了一下。
    “哇——”小木偶放聲大哭起來(lái)。
    慢慢的,小木偶不在傷心了,腦袋也不疼了。
    “小木偶,我把人類所有的表情都送給你?!毙∨渍f(shuō)完,又用魔杖在小木偶的腦袋上點(diǎn)了幾下。
    現(xiàn)在,小木偶會(huì)哭,會(huì)笑,會(huì)生氣,會(huì)著急,也會(huì)向別人表示同情和關(guān)心了。
    老木匠說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),笑是很重要的。不過(guò),要是只會(huì)笑,那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

識(shí)字:
     齜  咧  巫  魔

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胡老師

女,小教中級(jí)職稱

市級(jí)重點(diǎn)小學(xué)英語(yǔ)教師,中級(jí)教師職稱,榮獲省級(jí)“優(yōu)秀教師”稱號(hào),省級(jí)“先進(jìn)教育工作者”。

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