課程內(nèi)容：
《爬山虎的腳》
學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎。我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。
爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那此葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。
以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。
爬山虎的腳步觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。
爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。
識(shí)字：
均 勻 莖 柄 蝸 蛟
虎 占 鋪 均 勻 順
疊 莖 柄 觸 痕 逐
課后練習(xí)：
1.我要把課文多讀幾遍，還要背下來(lái)。
2.我有些問題想和大家討論一下：爬山虎葉子的葉尖為什么一順兒朝下？為什么“在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來(lái)的”？
3.課文中許多句子寫得很好，我要把它們抄下來(lái)。
閱讀鏈接：
隨身帶著筆記本
俄國(guó)著名作家列夫-托爾斯泰生前堅(jiān)持寫日記。他說：“身邊要永遠(yuǎn)帶著鉛筆和筆記本。讀書和談話時(shí)碰到的一切美妙的地方，都要把它記下來(lái)?！庇幸淮?，一位客人來(lái)看他，剛談了幾句話，托爾斯泰就掏出本子來(lái)記?？腿似婀值貑枺骸澳阃咀由嫌浭裁窗?？”托爾斯泰說：“我記的就是你?！薄拔矣惺裁春糜浀?？”“什么都可以記，世界上什么東西都是有趣的。”
韓老師
女，小教高級(jí)職稱
市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文教師，教學(xué)標(biāo)兵，多次在省市級(jí)比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)作文比賽并取得優(yōu)異成績(jī)。
