課程內(nèi)容：
《地球爺爺?shù)氖帧?br>
小猴和小兔是好朋友。
一天，他倆在樹下玩，跳啊，唱啊，真高興！玩了一會兒，小猴說：“小兔，我請你吃桃子吧?！?br>
是啊，樹上的桃子又大又紅，一定很好吃。
小猴對正在樹上的猴爸爸說：“爸爸，請您給我們摘幾個桃子，好嗎？”
猴爸爸還沒有回答，也沒有動手，只見幾個桃子自己從樹上掉了下來。
小兔說：“猴伯伯，謝謝您！”
猴爸爸笑著說：“別謝我，這是地球爺爺幫的忙?！?br>
小猴覺得很奇怪：“地球爺爺怎么幫忙啊？”
小兔也說：“是呀，地球爺爺怎么幫忙呢？他又沒有手?！?br>
地球爺爺說話了：“不，我有手，而且有很大很大的力氣，能讓成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來……我的手，就是你們看不見的地心引力?！?br>
地球爺爺話剛說完，幾個桃子又從樹上掉了下來。
我會認(rèn)： 倆 摘 伯 而 且 踢 引
我會寫： 球 玩 跳 桃 剛 伯
讀一讀：朗讀課文。
讀讀寫寫：
又大又紅的桃子
___________的西瓜
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馬老師
女，小教中級職稱
市級重點小學(xué)語文教師,中級教師職稱，省級課題《小學(xué)生有效課外閱讀研究》的課題負(fù)責(zé)人。
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