[環(huán)球網(wǎng)綜合報(bào)道]經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織（OECD）最新的“國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目”（PISA）中，新加坡在數(shù)學(xué)、科學(xué)以及閱讀領(lǐng)域位居前列，澳大利 亞、法國(guó)和英國(guó)這些國(guó)家在這些領(lǐng)域遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。美國(guó)石英網(wǎng)站12月12日刊登澳大利亞學(xué)者文章，對(duì)新加坡看似非常成功的教育做了深度分析。該文章指出，盡管 該國(guó)在教育方面有很多值得學(xué)習(xí)的地方，但其實(shí)也存在一些問(wèn)題：表面上非常優(yōu)質(zhì)教育的背后是家長(zhǎng)斥重金讓孩子上培訓(xùn)班，以及孩子被剝削的課余時(shí)間。

　　文章稱，顯然，值得向新加坡學(xué)習(xí)的地方是很多的，新加坡大規(guī)模的投入本國(guó)教育系統(tǒng)，所雇用的教師也是最聰明的。新加坡在科學(xué)、技術(shù)、工程學(xué)和數(shù) 學(xué)（STEM）領(lǐng)域取得巨大成功。從文化角度上來(lái)說(shuō)，教育一直以來(lái)都是新加坡這個(gè)民族致力奮斗的方向。在國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目（PISA）以及其他國(guó)際項(xiàng)目的 頂級(jí)排名都是新加坡“品牌”的重要組成部分。

　　私人培訓(xùn)中心的角色

　　文章說(shuō)，澳大利亞公眾認(rèn)為本國(guó)教育不如新加坡的原因主要在于該國(guó)的學(xué)校。然而，人們卻錯(cuò)失了非常重要的一點(diǎn)——新加坡龐大的私人培訓(xùn)市場(chǎng)。關(guān)于新加坡私教的作用。

　　新加坡有60%的高中生、80%的小學(xué)學(xué)生以及40%的學(xué)齡前兒童都在私人培訓(xùn)中心接受補(bǔ)習(xí)。學(xué)齡前兒童平均每周參加兩個(gè)小時(shí)的私人教學(xué)，而小學(xué)年齡的兒童平均每周參加至少三個(gè)小時(shí)的私人教學(xué)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，新加坡10名學(xué)齡兒童中有8名都有參加私人培訓(xùn)中心補(bǔ)習(xí)。

　　在過(guò)去十年中，私立教練學(xué)院的數(shù)量也呈指數(shù)增長(zhǎng)，2015年有850個(gè)注冊(cè)機(jī)構(gòu)，比2012年增加了700個(gè)。

　　對(duì)家庭收入的影響

　　根據(jù)新加坡家庭支出調(diào)查統(tǒng)計(jì)，新加坡的私人培訓(xùn)是一個(gè)價(jià)格高達(dá)11億新加坡元（約合人民幣53億元）的行業(yè)，該數(shù)字幾乎是2005年新加坡家庭支出數(shù)字（6.5億新元）的兩倍。

　　目前，新加坡有正接受培訓(xùn)的孩子的家庭中，有34%這樣的家庭花費(fèi)在私人培訓(xùn)的費(fèi)用在500新元到1000美元之間，而16%的孩子花費(fèi)約為2000新 元。報(bào)道說(shuō)，想象一個(gè)有兩個(gè)或三個(gè)孩子的家庭，當(dāng)教育的成功取決于私人培訓(xùn)時(shí)，人們感到的是社會(huì)的不公平。而且，由于學(xué)校默認(rèn)學(xué)生都會(huì)上課下培訓(xùn)班，所以 課程進(jìn)度也會(huì)提前。

　　新加坡小學(xué)離校考試（PSLE）是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)度極高的考試，該考試不僅決定了孩子將進(jìn)入什么樣的高中，而且決定孩子是否可以更進(jìn)一步的接近自己心儀的大學(xué)學(xué)府。

　　父母越來(lái)越期望自己的孩子在上小學(xué)之前能掌握兒童閱讀和寫(xiě)作和基本的數(shù)學(xué)技能，為了實(shí)現(xiàn)這一愿望，家長(zhǎng)們往往是通過(guò)為孩子報(bào)私立學(xué)前班并且繳納“豐富”學(xué)費(fèi)。

　　文章說(shuō)，雖然新加坡教育成功的故事不勝枚舉，但是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在無(wú)時(shí)無(wú)刻不在增加父母在孩子童年時(shí)期的焦慮。父母迫使孩子在課外時(shí)間學(xué)習(xí)，這大大影響了家庭關(guān)系，減少了兒童自由發(fā)揮的機(jī)會(huì)，也不利于孩子間發(fā)展友誼。

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