“懂事未必就是壓抑自己。在孩子成長(zhǎng)過程中，父母、老師一定要引導(dǎo)孩子懂社會(huì)規(guī)則，從自然人向社會(huì)人過渡?！敝袊?guó)青少年研究中心少年兒童研究所所長(zhǎng)孫宏艷直言，現(xiàn)在“聽話文化”確實(shí)存在，堅(jiān)決要求孩子順從是違背孩子天性的。

　　最近，一篇題為《懂事的孩子，最可憐》的文章在微信朋友圈流傳，文中寫道，“會(huì)哭的孩子有糖吃，而懂事的孩子只能認(rèn)真完成任務(wù)，遵守規(guī)則，用完 美的表現(xiàn)來爭(zhēng)取糖……懂事的孩子，總是乖得讓人心疼?！痹趥鹘y(tǒng)眼光看來，孩子懂事是很大的優(yōu)點(diǎn)，但很多被貼上“懂事”標(biāo)簽的孩子長(zhǎng)大后并不快樂。對(duì)于“懂 事”，人們到底怎么看？

　　上周，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過問卷網(wǎng)，對(duì)2000人進(jìn)行的一項(xiàng)關(guān)于“懂事”的調(diào)查顯示， 65.3%的受訪者覺得自己從小就是那個(gè)“懂事”的孩子。僅19.1%的受訪者認(rèn)為懂事的孩子比“熊孩子”更快樂。55.9%的受訪者直言，沒有不懂事的 孩子，只有不懂事的家長(zhǎng)——只為自己省心，壓抑了孩子天性。

　　受訪者中，00后占0.5%，90后占18.3%，80后占54.3%，70后占19.3%，60后占6.2%，50后占1.1%。

　　65.3%受訪者覺得自己就是那個(gè)“懂事”的孩子

　　調(diào)查中，有65.3%的受訪者覺得自己從小就是那個(gè)“懂事”的孩子。18.5%的受訪者認(rèn)為不是。16.3%的受訪者感到很難判斷自己是不是。

　　在北京某事業(yè)單位工作的80后女孩張慧（化名），從小到大都是別人眼中懂事的孩子，學(xué)習(xí)好、聽話、從不跟父母要這要那。但她現(xiàn)在回想起童年，最大的感受只有一個(gè)——壓抑。

　　出門逛街，從不跟父母要玩具；看到好吃的零食，忍住口水假裝不想吃；跟別的小朋友一起玩，也要主動(dòng)讓著人家……“我現(xiàn)在回想起來，一個(gè)那么小的孩子，怎么可能不愛吃零食、不愛玩玩具？這要多么努力抑制內(nèi)心的渴望，才能做到！”想起小時(shí)候，張慧只覺得辛酸、痛苦，恨不得“穿越”回去，抱一抱那個(gè)小小的自己。

　　今年30歲的劉思宇（化名），電腦里一直收藏著一個(gè)視頻。內(nèi)容是“美國(guó)小女孩的生日驚喜”：她媽媽送她一個(gè)裝滿迪士尼周邊物品和零食的盒子，然后告訴她“今天我們就去迪士尼”！

　　“一心向往迪士尼的小女孩喜極而泣，而我每看一遍就會(huì)跟著哭一遍?！眲⑺加钫f，小時(shí)候，大人總喜歡給她各種承諾，然后就沒有然后了。她也慢慢習(xí)慣了承諾會(huì)被大人忘卻，接受了自己生來就“不值得被寵愛”的“現(xiàn)實(shí)”。

　　劉思宇常常羨慕那些所謂的“熊孩子”。 她覺得“熊孩子”才是快樂的，他們從小就知道自己想要的東西并且想方設(shè)法拿到，從不壓抑情感，長(zhǎng)大以后往往也是敢于追求夢(mèng)想的一群人。

　　到底是“懂事的孩子”快樂還是“熊孩子”快樂？調(diào)查中，有43.8%的受訪者認(rèn)為熊孩子更快樂，而認(rèn)為懂事的孩子更快樂的僅占19.1%。23.1%的受訪者認(rèn)為都快樂。2.4%的受訪者表示都不快樂。11.8%的受訪者認(rèn)為得看情況。

　　張慧有時(shí)候會(huì)想，如果回到小時(shí)候，自己還要不要這么“懂事”。答案是毫無疑問的——“我只想做一個(gè)普通的孩子，有著最本真的天性，能夠自由地成長(zhǎng)”。

　　66.3%受訪者眼中“懂事”就是善解人意體諒大人

　　進(jìn)一步交叉分析發(fā)現(xiàn)，自認(rèn)為“懂事”的受訪者中，認(rèn)為“懂事的孩子更快樂”的比例為24.2%，高于自認(rèn)為“不懂事”的受訪者的選擇比例（11.4%）?？梢?，還是會(huì)有一部分“懂事”的人能夠從中獲得快樂和幸福感。

　　“說實(shí)話，小時(shí)候有很多想吃的東西沒吃到，想玩的沒玩到，我也覺得有點(diǎn)可惜。不過相比之下，我更珍惜現(xiàn)在身邊眾多的朋友，愿意聽到別人的贊賞?！痹谏虾Ｒ患医鹑跈C(jī)構(gòu)工作的周謐，并不認(rèn)同懂事的孩子就不快樂，“至少?gòu)奈叶乱詠?，都還很快樂。至于小時(shí)候有什么東西沒得到，我都想不起來了。人畢竟不是只活10歲，過把癮就離開?！?/span>

　　讓周謐特別不明白的是，為什么大家總把“懂事”和“隱忍”“怯懦”這些概念劃上等號(hào)?！八坪踹@個(gè)世界上除了‘熊孩子’，剩下的都是壓抑又克制的童年?！彼J(rèn)為，這實(shí)在是對(duì)“懂事”一詞的偏見，“這對(duì)很多有教養(yǎng)并且開朗樂觀懂得表達(dá)自己的小孩來說，是很不公平的?！彼J(rèn)為，“熊孩子”才更快樂根本 就是一個(gè)偽命題。“懂事也好，熊也好，跟是否快樂沒有直接關(guān)系。關(guān)鍵是，你內(nèi)心的真實(shí)感受被你藏到哪里去了?！?/span>

　　調(diào)查發(fā)現(xiàn)，懂事仍是大多數(shù)人對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要期待。78.1%的受訪者表示自己喜歡懂事的孩子，13.8%的受訪者表示不好說，僅8.2%的受訪者不喜歡。

　　此外，67.2%的受訪者會(huì)要求自己的孩子懂事，13.7%的受訪者并不會(huì)這樣要求，19.2%的受訪者尚在猶豫。

　　那么，人們到底怎么理解“懂事”？在受訪者看來，“懂事”最重要的三大內(nèi)涵包括：善解人意、體諒大人（66.3%），獨(dú)立、能照顧自己（55.9%），禮貌規(guī)矩、行為得體（52.8%）。

　　其他還有：明白事理（43.9%），有教養(yǎng)（43.4%），可以分擔(dān)責(zé)任（40.8%），不哭不鬧、不亂發(fā)脾氣（40.5%），開朗樂觀（35.8%），懂得表達(dá)自己（30.9%）。

　　在中國(guó)青少年研究中心少年兒童研究所所長(zhǎng)孫宏艷看來，真正的懂事就是懂規(guī)矩，懂得體諒人，為他人著想。當(dāng)然，孩子小時(shí)候是完全不懂事的自然人， 規(guī)則習(xí)得的過程中一定會(huì)有不適應(yīng)，但肯定是要經(jīng)歷從被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)的過程。這也是孩子正常的社會(huì)化過程，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，從而奠定健康人格。

　　也有27.1%的受訪者認(rèn)為“懂事”就是不讓大人生氣，16.7%的受訪者認(rèn)為“懂事”就是“討好大人、會(huì)看臉色”。

　　55.2%受訪者指出很多人心目中的懂事是“假懂事”

　　調(diào)查中，有55.2%的受訪者指出，很多人心目中的“懂事”，并不是真懂得事理，而是察言觀色，是“假懂事”。

　　“直白地說，小朋友是不是‘懂事’的判斷，絕大多數(shù)是來源于父母。”劉思宇說，仔細(xì)回想一下，你從小被教育要當(dāng)一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，但你卻被允許甚 至鼓勵(lì)說一種謊話——明明很喜歡的東西違心地說不喜歡，“其實(shí)你哪里是‘懂事’？你只是過早地‘懂父母’。在父母看來，孩子順從自己就是‘懂事’，而忤逆 自己心意，都是‘不懂事’?！眲⑺加钫J(rèn)為，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。它不但影響了我們幼年的價(jià)值觀，還影響了我們成年后的幸福感。

　　現(xiàn)實(shí)中，有很多被貼上“懂事”標(biāo)簽的孩子并不快樂。57.9%的受訪者認(rèn)為這些孩子過于顧忌他人感受，不知道自己想要什么。45.5%的受訪者直言他們需要扭曲自己，去迎合大人。44.7%的受訪者感覺他們會(huì)壓抑自己的想法，成為一個(gè)討好者。

　　40.6%的受訪者直言這種懂事是假的，其實(shí)已經(jīng)失去自我。32.0%的受訪者感覺這種“懂事”背后是深深的自卑，不敢對(duì)抗，活得小心翼翼。

　　“為什么懂事的孩子就不能‘熊’？我從小受到的教育就是：你可以‘熊’但你必須為自己行為負(fù)責(zé)。我想這才是我為什么快樂的根源。因?yàn)槲抑朗裁磿r(shí)候可以‘熊’，知道收拾殘局?！痹谀畴s志社工作的90后青年趙展翔認(rèn)為，這才是真懂事。爸媽說啥是啥，那不是懂事，是順從。

　　在大多數(shù)受訪者看來，“懂事”和“壓抑天性”并不能劃上等號(hào)。42.4%的受訪者明確表示，懂事的孩子同樣可以表達(dá)自己。29.3%的受訪者覺得得看是真懂事還是假懂事。僅28.4%的受訪者認(rèn)為懂事的代價(jià)就是壓抑孩子天性。

　　孫宏艷也認(rèn)為，懂事未必就是壓抑自己。在孩子成長(zhǎng)的過程中，父母、老師一定要教育引導(dǎo)孩子懂社會(huì)規(guī)則，從自然人向社會(huì)人的過渡，也就是社會(huì)化的過程。但她直言，現(xiàn)在“聽話文化”確實(shí)存在，堅(jiān)決要求孩子順從是違背孩子天性的。

　　調(diào)查中，55.9%的受訪者直言，沒有不懂事的孩子，只有不懂事的家長(zhǎng)。一味要求孩子聽話，其實(shí)是家長(zhǎng)懶惰——只為自己省心，壓抑了孩子天性。

　　56.5%受訪者希望家長(zhǎng)不要為了“面子”要求孩子

　　應(yīng)該怎樣對(duì)待“懂事”的孩子？53.0%的受訪者認(rèn)為要給予更多的理解和包容，46.2%的受訪者希望給他們?nèi)涡?、放肆的機(jī)會(huì)。

　　“我們現(xiàn)在正處在一個(gè)非常特殊的時(shí)代，我們開始反思，開始認(rèn)識(shí)到‘爸媽都是為你好’這句話可能是錯(cuò)的，并不是所有人都適合為人父母。我們開始正 視并且表達(dá)在親子關(guān)系中的正常訴求。”周謐說，作為父母，我們一定會(huì)堅(jiān)定地維護(hù)孩子正視愿望和表達(dá)愿望的權(quán)利——這一點(diǎn)比所謂的“面子”要重要得多。

在張慧看來，要獲得一個(gè)健康的親子關(guān)系，家長(zhǎng)要做到公正、公平、公開，不欺軟怕硬，不恃強(qiáng)凌弱，不偏心溺愛，不道德綁架。孩子不需要有“懂事觀”，他們只需要自信、自尊、自愛、自強(qiáng)，知錯(cuò)能改，不卑不亢。

　　“我們以后會(huì)有一個(gè)‘懂事’的孩子，還是一個(gè)‘熊孩子’？不知道。我們只知道自己曾經(jīng)是被打了一頓就‘老實(shí)’了，順應(yīng)父母的心意就‘安全’了，我們從來沒被講過道理，我們卻要對(duì)自己的孩子講道理。我們真是苦哈哈的一代?！眲⑺加罡锌?/span>

　　但劉思宇內(nèi)心無比堅(jiān)定的一點(diǎn)是：想有比我們更好的孩子，就要成為更好的父母，首先，我們要成為更好的人。我們要有強(qiáng)大的內(nèi)心去擺脫原生家庭帶給 我們的傷害，去學(xué)會(huì)正視自己，學(xué)會(huì)表達(dá)愿望，學(xué)會(huì)真誠(chéng)友善地和他人相處。然后我們會(huì)擁有真正懂事的孩子，而不是“懂父母”的孩子。

　　調(diào)查中，56.5%的受訪者希望家長(zhǎng)不要為了“面子”一味地苛求孩子，49.0%的受訪者希望家長(zhǎng)做到不偏心溺愛也不道德綁架，47.2%的受訪者認(rèn)為要把孩子當(dāng)做一個(gè)平等的靈魂來尊重，41.2%的受訪者建議既滿足孩子愿望，也不無限制縱容欲望，讓孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)。

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