尊敬的同桌100用戶:

    1．表現 
     
　　青少年厭學常常表現出明顯的軀體化癥狀，比如頭痛、頭暈、失眠或者睡眠障礙、腹痛、胸痛或者胸部憋悶感，甚至乏力、心慌、心悸、惡心嘔吐等軀體癥狀。而這些癥狀常常同時發(fā)生在多個器官系統(tǒng)，不能用一種疾病進行解釋，這時候就應該考慮是否存在心理問題。中小學生厭學有如下幾個方面的表現： 
    
　　（1）對學習喪失了興趣，缺乏敏感與好奇心，喪失了自發(fā)的學習動力； 
    
　　（2）學習無目標、無計劃、得過且過； 
    
　?。?）缺乏意志與毅力，對學習產生了畏難情緒； 
    
　?。?）產生了消極的學習體驗，逃避學習情境。 
    
　　2．原因 
    
　　中小學生厭學心理產生的原因是很復雜的，主要有： 
    
　?。?）從家庭因素看，家長對孩子的教養(yǎng)態(tài)度失當，要么對孩子的學習不關心、不過問，使其覺得學習好壞無所謂；要么家長期望過高、要求過嚴，超出其能力水平；無論何種情況，當成績不理想時，家長便痛斥或體罰學生，使之對學習產生消極的情緒體驗，導致厭學情緒的產生。 
    
　?。?）從社會因素來看，社會上存在的“知識貶值”和“一切向錢看”等錯誤傾向，對學生會產生不良的影響，一些學生看到與自己年齡相仿的一些文盲或半文盲發(fā)了財，感到迷茫，覺得讀不讀書無所謂，逐漸產生了物質至上的拜金心理，學習積極性下降，甚至厭學。 
    
　?。?）從學校因素看，老師教法單一失當，引不起學生的學習興趣，或學校學習生活單調，應試教育的壓力大，使其對學習產生厭倦情緒。 
    
　?。?）從個人自身原因看，或因基礎差或缺乏學習能力，使其感到學習困難，或因缺乏自信心與毅力，自感不能克服學習上的困難，當成績下滑，在學校生活中經歷連續(xù)失敗時，便對學習產生迷惘、困惑、無力、無助的感覺。有些學生由于性格原因，人際關系較差，經常與同學吵架甚至打架，以致同學都不喜歡他，沒有朋友，于是乎感到在學校沒意思，從而產生了厭學心理。