要想學(xué)好語文課程就要注重平日的學(xué)習(xí)和積累。要定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，目的是為了提升學(xué)習(xí)效率，同時(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)好語文需要從兩個(gè)方面入手，閱讀理解和寫作能力。下面同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)從以上兩個(gè)方面，為同學(xué)們分享一些學(xué)習(xí)技巧，希望能夠幫助同學(xué)們提升學(xué)習(xí)成績。

　　一、閱讀理解

　　閱讀的訓(xùn)練在讀物選擇上不要禁錮于書本，報(bào)紙、雜志等書籍是個(gè)不錯(cuò)的選擇。若自身閱讀理解能力較差的同學(xué)，可選擇與自身愛好相關(guān)的讀物，列如：足球、籃球運(yùn)動類讀物;或是汽車、飛機(jī)機(jī)械類書籍或是其他類目讀物;此舉是通過興趣帶動學(xué)習(xí)，由被動變主動，幫助同學(xué)們越過抵觸等心理因素障礙。閱讀可以根據(jù)自身學(xué)習(xí)時(shí)間、狀況綜合衡量，選擇一篇或多篇讀物，但一定要每天堅(jiān)持。前期，不對閱讀速度過多要求，但一定要透徹理解閱讀內(nèi)容。隨著時(shí)間的推移，在保證閱讀質(zhì)量的同時(shí)提升閱讀速度。

　　二.寫作能力提升

　　寫作能力薄弱的同學(xué)大多都是處于湊字?jǐn)?shù)的狀態(tài)，都是因?yàn)槠饺辗e累不足及不夠細(xì)心導(dǎo)致的。積累不足是沒有素材和思路，這類問題可通過上述閱讀來實(shí)現(xiàn)解決，在閱讀時(shí)遇到精美句式、段落時(shí)可摘抄的筆記本上，待寫作時(shí)臨摹參考。而細(xì)心問題則是，在平日學(xué)習(xí)生活中多留意事件、事物細(xì)節(jié)。例如：事件細(xì)節(jié)可以加入人物的神情狀態(tài);事物細(xì)節(jié)可以加入物品形態(tài)、顏色甚至所表達(dá)的寓意。通過上述兩個(gè)方法，接下來就是動筆實(shí)踐了，每天或一定時(shí)間內(nèi)通過日記或作文進(jìn)行練習(xí)，只有寫的多了寫作水平自身也會得到提升。

　　怎樣才能學(xué)好語文課程的技巧就為同學(xué)們分享到這里，當(dāng)同學(xué)們在語文課程預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)過程中遇到阻礙，可到同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)一對一輔導(dǎo)或直播課堂獲得幫助，寫作能力提升可到作文輔導(dǎo)專區(qū)獲得更多寫作方面的技巧。