在九年制義務(wù)教育當(dāng)中，同學(xué)們會遇到兩個成績的分水嶺。第一個是在四、五年級，但因小學(xué)知識相對易理解吸收，稍微彌補一下就可以補足差距。第二個分水嶺則出現(xiàn)在初中二年級，由于初中課程的學(xué)習(xí)任務(wù)重，且知識度深而廣，所以要復(fù)出更多的時間和精力去彌補。而這兩個分水嶺體現(xiàn)最明顯的課程就是數(shù)學(xué)，成績掉隊前征兆是，同學(xué)們會感覺被學(xué)習(xí)壓得透不過氣來，上課力不從心，老師已經(jīng)講下一題型，自己還在反復(fù)思考上一題型。造成這種現(xiàn)象的原因是沒有做好充足的應(yīng)對準備及沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法。下面同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)為同學(xué)們分享總結(jié)一些初二年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，希望可以幫助同學(xué)們渡過難關(guān)。

　　一.課前預(yù)習(xí)

　　初中課程學(xué)習(xí)任重中，數(shù)學(xué)題型眾多，指望著在課堂上45分鐘聽取老師的講解記憶與吸收是非常困難的，且這樣也是造成感覺學(xué)習(xí)壓力重的主要因素。課前預(yù)習(xí)是解決這類問題最有效的方法，將基礎(chǔ)知識通過預(yù)習(xí)自學(xué)的方式理解記憶，將預(yù)習(xí)中遇到的難點知識進行標記，待上課時認真聽取老師講解。同時需要注意的是，由于數(shù)學(xué)課程知識點間關(guān)聯(lián)性較強，在預(yù)習(xí)新知識時會遇到曾經(jīng)學(xué)過的老舊知識，這時不妨將它們翻找出來加強記憶，不要讓老舊知識成為新知識學(xué)習(xí)的絆腳石。

　　二.課后及時復(fù)習(xí)

　　當(dāng)天課程完成后，同學(xué)們不妨采用放電影回憶的方式，將今天老師在課堂上所講內(nèi)容回憶一遍，加強記憶與理解，也便于新知識點的吸收與應(yīng)用。課后復(fù)習(xí)安排在課后作業(yè)前進行，可有效提升作業(yè)完成效率節(jié)省寶貴時間，同時還可以提高作業(yè)的正確率。

　　三.課后練習(xí)

　　若想保持數(shù)學(xué)成績不掉的，那么課外練習(xí)是必不可少的。因為題型眾多且多變，只通過課后作業(yè)練習(xí)應(yīng)用是遠遠不夠的。跟多情況是課后作業(yè)輕松做完認為自己對該知識點已經(jīng)學(xué)會掌握，但一遇到考試變換數(shù)值題型就無從下筆了。而通過課后練習(xí)是為了讓同學(xué)們更加了解題型的多變，讓知識運用不在死板，做到真正上的學(xué)懂且能夠做到知識點的舉一反三。練習(xí)題選擇上由于學(xué)業(yè)緊張、課余時間不富裕的情況下，建議選擇有代表性的題型進行練習(xí)，不建議盲目的采用題海戰(zhàn)術(shù)。

　　四.錯題收集

　　正確面對課后作業(yè)及試卷的錯題，可有效提升學(xué)習(xí)成績。因為錯題是學(xué)習(xí)漏洞最直接的反饋，有針對性的對錯題知識點進行彌補，想不提升學(xué)習(xí)成績都難。在遇到錯題時先將它們摘抄到專門準備的錯題本上，抄錄錯題及錯誤解題步驟，分析出錯原因并注明在旁邊，然后通過彌補知識點漏洞將正確的解題步驟答案寫清楚，并對比對錯步驟的不同將它們標注。通過日積月累的累積，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)這個錯題本將是考試復(fù)習(xí)中的必備寶典。

　　以上就是初二年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，就為同學(xué)們分享到這里。當(dāng)同學(xué)們在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)過程中遇到難點知識，可到同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)一對一輔導(dǎo)或直播課堂獲得更多幫助，還可到模擬考試專區(qū)進行歷練。