為什么說小學(xué)五六年級(jí)的數(shù)學(xué)是成績(jī)的分水嶺呢?因?yàn)樵谛W(xué)五六年級(jí)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容多為分?jǐn)?shù)的計(jì)算及求圖形面積。這兩類學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)定理、公式理解記憶要求比較多。若同學(xué)還是按照之前的而學(xué)習(xí)方法，那么就很容易對(duì)定理、公式記憶混淆或不牢固，直接影響數(shù)學(xué)成績(jī)下降。下面同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)為同學(xué)們總結(jié)一下適用于五六年級(jí)數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)方法。

　　一.課堂聽講

　　數(shù)學(xué)課程這樣前后知識(shí)關(guān)聯(lián)性這么強(qiáng)的學(xué)科，學(xué)習(xí)時(shí)要注重平日的積累，而在平日的積累過程中，課堂上老師講解是同學(xué)們獲取知識(shí)最直接的途徑。且同學(xué)們?cè)谡n堂上緊跟老師思路積極思考，就會(huì)覺得一堂課的時(shí)間過得特別快。

　　二.及時(shí)提問

　　在課堂上對(duì)于老師所講解內(nèi)容有異議或理解不透徹的情況出現(xiàn)時(shí)，要及時(shí)舉手提問，說出不同的見解或不理解的知識(shí)點(diǎn)。切忌礙于面子不敢發(fā)言，有可能你的問題也是大多同學(xué)的心聲，只是他們因?yàn)槟承┰蛭茨軄淼眉疤釂枴?/p>

　　三.課后復(fù)習(xí)

　　當(dāng)天課程結(jié)束后，同學(xué)們要馬上忘記課堂上的疲憊，將精力投入到所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)上去。將課上的知識(shí)碎片重新梳理，在結(jié)合書本、筆記轉(zhuǎn)換成為自己的永久記憶。

　　四.獨(dú)立完成作業(yè)

　　在完成作業(yè)的過程中遇到難解之題是正常的，同學(xué)們不要一遇到難點(diǎn)知識(shí)就馬上翻看參考書或其他途徑謀求答案，嘗試回憶老師課堂所講知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)及解題思路，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。若還是不能解開難題，還可到同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)一對(duì)一輔導(dǎo)或直播課堂來獲得名師的點(diǎn)撥。

　　五.課外練習(xí)

　　課外練習(xí)可有效的將同學(xué)們的理應(yīng)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閼?yīng)用知識(shí)。在練習(xí)題的選擇是同學(xué)們要選擇有代表性題型練習(xí)，分析對(duì)比解題思路及步驟，力爭(zhēng)達(dá)到舉一反三的效果。如找不到適合的列提，可到同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)模擬考試專區(qū)選擇歷年單元測(cè)驗(yàn)、期中期末試卷進(jìn)行練習(xí)。