通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分初一的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程時(shí)有些力不從心，成績(jī)也不盡理想。其實(shí)這些同學(xué)還是沒(méi)有擺脫小學(xué)時(shí)期的學(xué)習(xí)方法，力不從心也就在所難免了。接下來(lái)同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)為同學(xué)們分享一些有助學(xué)好初中數(shù)學(xué)提升成績(jī)的技巧。

　　一.不夠重視公式和概念

　　很多同學(xué)在對(duì)待數(shù)學(xué)的態(tài)度是注重解題方法技巧，往往忽視概念及公式。將概念的理解只停留在文字表面，對(duì)其意重視程度不夠，也沒(méi)有將概念與公式進(jìn)行很好的結(jié)合。如有此類(lèi)問(wèn)題的同學(xué)，要細(xì)心深入理解概念內(nèi)在含義，并將其帶入公式，熟練后可帶入例題，并能做到舉一反三。

　　二.對(duì)比相似題型

　　在初中數(shù)學(xué)中有很多形、意相似的公式和題型，它們之間有可能有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，如不能有效區(qū)分它們間的差別，那么就會(huì)從解題的那一刻開(kāi)始就是錯(cuò)誤的。如在初一不能有效解決此類(lèi)問(wèn)題，那么升入初二、初三時(shí)，數(shù)學(xué)課程可能對(duì)你來(lái)說(shuō)就是個(gè)“災(zāi)難”。在初一學(xué)習(xí)相對(duì)沒(méi)有那么緊張的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)利用課余時(shí)間，多多練習(xí)，通過(guò)定理概念的差別找出相似題型間的不同。

　　三.養(yǎng)成錯(cuò)題收集的習(xí)慣

　　有些同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)作業(yè)和試卷的錯(cuò)題時(shí)，都是以“仇人”視角去看待。其實(shí)大可不必，同學(xué)們應(yīng)轉(zhuǎn)變想法，讓這些錯(cuò)題變廢為寶。其實(shí)這些錯(cuò)題就是同學(xué)們自身知識(shí)相對(duì)薄弱的地方，分析錯(cuò)題原因，并將它們收集歸納到專(zhuān)用筆記本中，在今后考試復(fù)習(xí)時(shí)，這個(gè)專(zhuān)用筆記本將會(huì)是你的復(fù)習(xí)寶典。

　　以上幾種技巧方法就為同學(xué)們分享到這里，如同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)和其它任何課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難，均可通過(guò)同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的專(zhuān)職家教及直播課堂獲得幫助。