初中數(shù)學(xué)知識難度和小學(xué)數(shù)學(xué)的知識難度完全不是一個級別。所以，要想學(xué)好初中數(shù)學(xué)就要先從學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。而初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣大致可以分為兩類：課堂學(xué)習(xí);課后作業(yè)。接下來，請跟隨同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)來給大家揭開這兩類學(xué)好初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的面紗。

　　一.課堂學(xué)習(xí)

　　課堂學(xué)習(xí)是獲取知識最直接的途徑，聽課效率會直接影響學(xué)習(xí)成果，所以在課堂學(xué)習(xí)上要力爭做到思考、筆記、提問及歸納，四點(diǎn)要求。其中，思考和筆記則是要求，跟隨老師講解思路，理順相關(guān)知識點(diǎn)的同時，協(xié)調(diào)眼、手、大腦等多器官共同運(yùn)作，將知識重點(diǎn)、解題思路及老師總結(jié)的多年經(jīng)驗(yàn)記錄到筆記本中。而提問則是在學(xué)習(xí)過程中，遇到的疑難問題要勇于向老師發(fā)起提問。力爭做到在課堂上將疑難問題解決。歸納，初中數(shù)學(xué)的知識連貫性極強(qiáng)，在知識學(xué)習(xí)完成后及時將知道歸納總結(jié)，找到各知識點(diǎn)間的聯(lián)系。這么做可有效建立初中數(shù)學(xué)的知識體系。

　　二.課后作業(yè)

　　經(jīng)過一天緊張且高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們身心疲憊。在回到家面對課后作業(yè)時，恨不得把作業(yè)扔出一個筋斗云的距離。這樣的抵觸情緒會讓同學(xué)們在對待作業(yè)時產(chǎn)生敷衍的想法。但同學(xué)們要明白，學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職工作，而課后作業(yè)又是本職工作的其中一部分。尤其是數(shù)學(xué)作業(yè)，一定要獨(dú)立自主的完成，切忌抄襲。否則，當(dāng)你抄襲數(shù)學(xué)作業(yè)一段時間后，你就會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成數(shù)學(xué)課堂上的路人，而老師講解的知識對你來說則是“天書”。在面對數(shù)學(xué)作業(yè)遇到的難題時，同學(xué)們可以回憶下課堂上老師所講內(nèi)容，解題思路、方法;或是查看參考書，看看能不能得到啟發(fā);如還是不能解決可通過同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的直播課堂獲得及時的在線幫助，直至問題解決。