預(yù)習(xí)是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之一。既然預(yù)習(xí)就要保質(zhì)保量，科學(xué)預(yù)習(xí)。下面同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)分享一些預(yù)習(xí)時(shí)需要注意的事項(xiàng)，以保障預(yù)習(xí)的質(zhì)量。

　　一.有目標(biāo)的進(jìn)行預(yù)習(xí)

　　預(yù)習(xí)要結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況，既然是預(yù)習(xí)就不可能做到所有課程面面具備。首先在預(yù)習(xí)時(shí)需要設(shè)定一個(gè)時(shí)間，然后再時(shí)間內(nèi)完成預(yù)習(xí)內(nèi)容。在課程的選擇上，可以從基礎(chǔ)學(xué)科開始(語文、數(shù)學(xué)等)，或根據(jù)自身情況從薄弱的課程開始。對于個(gè)人熟知的課程可以縮減時(shí)間少預(yù)習(xí)。這么做到可有效降低進(jìn)入初中后偏科現(xiàn)象的產(chǎn)生。

　　二.預(yù)習(xí)時(shí)間要靈活

　　預(yù)習(xí)的時(shí)間長短要根據(jù)實(shí)際情況出發(fā)，不要因?yàn)轭A(yù)習(xí)擠占整體學(xué)習(xí)時(shí)間或生活修養(yǎng)時(shí)間。時(shí)間充足，即可多安排些時(shí)間預(yù)習(xí);反之，則要進(jìn)行有正對性的刪減。且在預(yù)習(xí)時(shí)不要將時(shí)間用于糾結(jié)難點(diǎn)知識上，對知識難點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)記，放到課上聽講解決就行了。

　　三.預(yù)習(xí)要持之以恒

　　起初，在剛開始預(yù)習(xí)時(shí)，不可能讓學(xué)習(xí)成績有突分猛進(jìn)的增長。事物有內(nèi)部規(guī)律，預(yù)習(xí)也是有的。從課程的角度講，同學(xué)們剛開始不熟悉預(yù)習(xí)的技巧，先從薄弱學(xué)科預(yù)習(xí)就夠了，待預(yù)習(xí)方法熟練后在開展多學(xué)科預(yù)習(xí)。從知識難度方面講，不要一上來就挑戰(zhàn)高難度知識點(diǎn)，凡事都有個(gè)適應(yīng)的過程，由淺度知識逐漸深化到難點(diǎn)知識。有少到多、有淺至深離不開的是夜以繼日的堅(jiān)持。

　　以上三條是預(yù)習(xí)時(shí)需要注意的事項(xiàng)，如同學(xué)們在預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)過程中遇到難點(diǎn)知識，可通過同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的同步課堂或直播課堂獲得幫助。若同學(xué)們學(xué)習(xí)完成后，可到模擬考試試卷中心驗(yàn)證學(xué)習(xí)成果。