還有不到一個(gè)月的時(shí)間，寒假會(huì)伴隨著春節(jié)一同到來。對(duì)于同學(xué)們來說，在寒假到來前還有道難關(guān)需要翻越，——期末考試。今天同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)為同學(xué)們總結(jié)一下，中小學(xué)期末考試復(fù)習(xí)方法提綱。

　　一.復(fù)習(xí)要形成知識(shí)體系

　　期末復(fù)習(xí)，不要只針對(duì)局部重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)或疑難知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。而要突破章節(jié)的限制，弄清各章節(jié)之間的內(nèi)在關(guān)系，把他們當(dāng)中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效的關(guān)聯(lián)，從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系。就好比語文課文背誦，把每個(gè)段落背誦后，但沒有真正理解其內(nèi)容，也沒把各段落內(nèi)容串聯(lián)起來，那么在背誦默寫時(shí)，一旦出現(xiàn)某個(gè)段落或某句話忘了，就很難再想起來。而建立起知識(shí)體系后，可以通過前后內(nèi)容為引導(dǎo)，幫助恢復(fù)忘記的背誦內(nèi)容。

　　二.動(dòng)筆練習(xí)

　　看和背誦是復(fù)習(xí)的一種方式，但動(dòng)筆去寫才是實(shí)踐的真諦。語文的課文會(huì)背誦，但不一定會(huì)默寫;數(shù)學(xué)的公式理解了，但試題不一定能計(jì)算正確。所以，在復(fù)習(xí)時(shí)，要手腦并用、理論實(shí)踐相結(jié)合。將復(fù)習(xí)的內(nèi)容，用筆去驗(yàn)證。

　　三.定制復(fù)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃

　　在緊張的期末總復(fù)習(xí)中，如何合理安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃是非常重要的，時(shí)間對(duì)每個(gè)都是公平的，因此在有限的時(shí)間內(nèi)，合理規(guī)劃復(fù)習(xí)內(nèi)容，定制復(fù)習(xí)計(jì)劃，提升復(fù)習(xí)效率。復(fù)習(xí)計(jì)劃的定制，需要結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)狀況。處于劣勢(shì)的課程，要安排多些時(shí)間去復(fù)習(xí);相反，優(yōu)勢(shì)課程就相對(duì)縮短復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　四.增加自信

　　無論復(fù)習(xí)內(nèi)容多或少，唯一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)就是考試成績(jī)。在考前要保持良好心態(tài)，并對(duì)自己進(jìn)行暗示及鼓勵(lì)。畢竟自我鼓勵(lì)也是挖掘自身潛能的方法之一。

　　不同課程結(jié)合自身學(xué)習(xí)情況有不同的復(fù)習(xí)方法，但以上期末考前復(fù)習(xí)方法是總框架，萬變不離其宗。同學(xué)們需根據(jù)自己學(xué)習(xí)條件，靈活掌握調(diào)整復(fù)習(xí)方式。另外，在復(fù)習(xí)中遇到遇難知識(shí)點(diǎn)時(shí)，可來同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)查看對(duì)應(yīng)的同步課程或訪問直播課堂獲得幫助。復(fù)習(xí)完成后，可通過模擬考試系統(tǒng)驗(yàn)證復(fù)習(xí)成果，同時(shí)模擬考試系統(tǒng)中包括歷年來不同課程不同版本的真實(shí)試卷，供同學(xué)們參考。