上一篇分析了小學(xué)數(shù)學(xué)成績不理想的原因有哪些，其中前兩種基礎(chǔ)不牢固及應(yīng)用能力差都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方式的問題。那么今天就由同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)為同學(xué)及家長們分享一下，基礎(chǔ)薄弱及應(yīng)用能力差的補(bǔ)救方法。

　　一、基礎(chǔ)薄弱

　　針對小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好、薄弱的同學(xué)來說，不要通過大量的補(bǔ)習(xí)和練習(xí)補(bǔ)救。而是通過課本例題等典型的題進(jìn)行補(bǔ)救，在補(bǔ)救的過程中要質(zhì)不要量。這么小而精的練習(xí)，是為了讓同學(xué)們通過解題應(yīng)用加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的理解記憶。初期練習(xí)可以在難點(diǎn)時(shí)參看課本，后期練習(xí)時(shí)遇到難題應(yīng)先試著回想課本內(nèi)容，直至完全脫離課本。

　　二.理論應(yīng)用脫節(jié)

　　這類同學(xué)缺乏的理論與應(yīng)用間如何建立聯(lián)系的能力。這類同學(xué)的補(bǔ)救方法，應(yīng)先從課本例題為起點(diǎn)，通過例題了解解題步驟與理論之間的聯(lián)系。當(dāng)了解理論與應(yīng)用間的聯(lián)系后，通過相同題型的練習(xí)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。帶熟練后可多做些習(xí)題練習(xí)，并做到舉一反三。

　　數(shù)學(xué)成績不理想的因素有很多，因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施就為同學(xué)分享到這里。如同學(xué)們在語文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中遇到難點(diǎn)。可通過同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的同步課堂或直播課堂獲得在線幫助，以便及時(shí)解決學(xué)習(xí)過程中的疑點(diǎn)難點(diǎn);還可以通過模擬考試來驗(yàn)證當(dāng)前的學(xué)習(xí)成果。