許多同學(xué)憑借著小學(xué)優(yōu)異的成績考入了理想的中學(xué)，可到了初中之后部分課程的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)不同程度的下滑，尤其是在今后中考最拉分的數(shù)學(xué)課程，成績下滑會格外明顯。這是什么原因造成的呢?下面同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)為同學(xué)及家長朋友分析一下，導(dǎo)致初中數(shù)學(xué)成績下滑的原因。

　　一.課程數(shù)量

　　與初中課程相比，小學(xué)課程主要以語文、數(shù)學(xué)、英語為主。由于課程數(shù)量相對較少平日課后學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)壓力沒有那么大，有足夠充裕的時間對學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行彌補(bǔ)。而初中課程除了語數(shù)英，還增設(shè)了物、理、化等課程，使之同樣的時間要應(yīng)對更多的課程，讓課余時間從充裕一下到緊迫，這樣只能擠占彌補(bǔ)學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)的時間。

　　二.知識度深

　　針對初中數(shù)學(xué)知識點(diǎn)相比，小學(xué)數(shù)學(xué)課程是以計算為主，比如整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的加減乘除;及常規(guī)物體形狀的面體積計算。初中數(shù)學(xué)會出現(xiàn)，定理、法則、概念及公式。初中數(shù)學(xué)課程的計算更多的是使用公式。如公式、定理等書本內(nèi)容沒有完全理解的話，是無法進(jìn)行正確解題的。

　　三.知識量大

　　小學(xué)數(shù)學(xué)課程一個知識點(diǎn)的計算方法，可能會用一周或一個章節(jié)的時間去講解及吸收。而初中數(shù)學(xué)有著大量的計算公式，難的會用兩三個課時去講解，而相對容易的可以一個課時講解兩三個公式，課堂上的信息量非常大，無法向小學(xué)那樣做到，在課堂上對知識進(jìn)行吸收理解，只能放到課后或課下時間。

　　四.關(guān)聯(lián)性強(qiáng)

　　小學(xué)數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)都是以加減乘除為藍(lán)本，無論怎么計算都脫離不了乘法口訣表等知識。而初中數(shù)學(xué)的關(guān)聯(lián)性可能是以上一課時的知識點(diǎn)為藍(lán)本，若一個環(huán)節(jié)沒有完全理解，可能導(dǎo)致這一系列分支體系的知識點(diǎn)都弄不明白或者混淆。而且初中數(shù)學(xué)部分公式形式極為相像，但用法且大不同。

　　總結(jié)。導(dǎo)致初一數(shù)學(xué)成績下滑的因素還有很多，包括：學(xué)習(xí)方法方式、心理因素等原因。如剛參加完小升初考試的同學(xué)，可在暑假期間通過同桌100學(xué)習(xí)網(wǎng)的同步課堂功能，提前了解即將迎來新的人生學(xué)習(xí)階段，提前做好學(xué)習(xí)計劃。